ders saati:

"Yaz Tatili Güvenliğim".

İstasyon oyunu. 2. ve 4. sınıflardaki öğrenciler için entegre bir ders.

Hedef: öğrencilerin güvenli yaz tatili hakkındaki fikirlerini tekrar edin ve pekiştirin.

Görevler: - Kendine ve sağlığına karşı bir değer tutumunun oluşturulması

Hayal gücü ve yaratıcılığın gelişimi

Düşünce, konuşma ve algının düzeltilmesi.

Çevreye sevgi ve saygı eğitimi

Sınıf ve okul takımının uyumuna katkıda bulunur.

Teçhizat : dizüstü bilgisayar, projektör, su güvenliği kuralları, ormanda güvenlik kartları; mantar toplayıcıları, meyve toplayıcıları kuralları; meyvelerin gürültülü görüntüleri, bir yabancıyla güvenli iletişim için kartlar, kurallar.

Ders ilerlemesi:

Organizasyon zamanı.

1. Yola çıkıyoruz.

Kesilmiş bir resim çekin.

Bulmacayı çöz:

güneş pişer

ıhlamur çiçekleri,

Çavdar başaklanıyor.

Buğday altındır.

Kim bilir kim bilir

Ne zaman oldu? (Yazın)

2. Birini durdur:su güvenliği.

nerede olduğunu öğrenmek? - bölünmüş bir resim toplayın (kıyıdaki çocuklar).

Karttaki bilmeceyi tahmin et:

2 hücre 4 hücre

Bir merdiven gibi koşuyorum, biraz esintiyle titriyorum

Taşların üzerinde çınlıyor. Uzayda şerit.

Uzaktan, Narrow tip - bir yay şarkısı boyunca,

Beni tanı ... (nehir) Ve denizde geniş. (nehir)

Soruları cevapla:

Nerede yüzebilirsin? Fotokopi:

Yetişkin yok mu? Bilinmeyen su kütlesi

Su oyunları. Yeniye dalıyoruz yer.

Soğuk su. Soğuk su.

Kirli su.

Suda bir.

3. İkiyi durdur:güneş güvenliği.

Tahmini bilmece:

Tüm dünyayı ısıtıyorsun

Ve sen yorgunluğu bilmiyorsun.

pencerede gülümseyerek

Ve herkes sana ... (güneş) diyor.

Tehlikeli olan nedir?

Güneş çarpması (başlık, gölge, su);

Yanma tehlikesi (koruyucu kremler, gölge).

4. Dur üç. Orman.

4.1 Ağaçları süsleyin.

2 hücre - yaz ağaçları 4 hücre. - kış ağaçları;

Meyveleri adlandırın (meşe, üvez, akçaağaç)

Neden faydalıdırlar?

4.2. Düzene koyun (ormanda güvenlik).

Çocuklar resimleri düzenler ve "Kaza" hikayesini oluşturur.

4.3. Sessiz avlanma.

2 hücre 4 hücre

Loto oyunu. Bölümlere ayırın:

Meyveleri bulun ve adlandırın. - ormanda güvenlik

Zehirli meyvelerin gösterimi.

Kirpi Tartışmasına Yardım Edin.

yenilebilir mantar bulun.

Kuralları okuyoruz Yenilebilir olanı adlandırın,

mantar toplayıcıları ve meyve toplayıcıları (fotokopi). yenmeyen mantarlar, meyveler.

5 . Dur dört. Orman hayvanları.

Yılanın yolunda.

Güvenlik kuralları (hareket etmeyin;

yılan ısırığı - acilen bir yetişkine haber verin, tıbbi yardım).

Böcekler (eşek arıları, yaban arıları)

Güvenlik kuralları (koşun, ellerinizi sallamayın,

Böcekleri ezmiyoruz;

Isırık - acilen yetişkinleri bilgilendirin, tel.03, doktor yardımı).

6. Kaybolduk!!!

Eylemleriniz:

Ormana girmeden önce güneşin nerede olduğunu hatırlayın;

Yardım için bağırıyoruz;

Dinle, eğer araba, tren, köpek havlaması, horoz ötüşü duyarsan o yöne git.

(Yerel işaretlere göre yönlendirme:

Yosun, ağaçlar, güneş ve ana yönler.)

Bir bataklığın içindeyiz (tümseklerin, bir direğin üzerinden geçiyoruz).

Yıldırım (davranış kuralları).

7. Beşi durdur - tatlı.

Herkesten daha iyi ve daha hızlı renklendirin.

Yiyecek bir şeyler bulun ve renklendirin (gürültülü görüntü).

Bir sebze bulun (hijyen kurallarını tartışıyoruz).

8. Altıyı durdur. Yabancı.

Konu resimlerini sırayla düzenleyin - "Kırmızı Başlıklı Kız" masalı - sorun nerede başladı?

Davranış kurallarının tartışılması

Bir yabancıyla buluşurken (fotokopi).

aramak için sorar

Değerli para alır.

9. Sıcaklar azalmaya başladı, artık eve gitme vaktiniz geldi!

Özetleyelim.

Organizasyon zamanı.

Daha genç öğrenciler için bir ders saatinin geliştirilmesi "Bilmecelerde Yaz"

Hedef: çocukların yaz hakkındaki fikirlerini genelleştirmek, şifalı bitkiler hakkındaki bilgilerini genişletmek; dikkat, düşünme, hayal gücü geliştirin.

Teçhizat:öğretmen - her öğrenci için şifalı bitkilerin adlarını içeren tabloların çıktıları; öğrencilerin kafeste defteri, kalemi vardır.

Öğretmen. Bugün, tüm okul çocukları için yılın en sevilen zamanı olan yaklaşan yaz hakkında konuşacağız! Sohbetimiz, bu konuyla ilgili bir bilmeceler zinciri ve onlar için görevler şeklinde inşa edilecek.

Yaz nedir? Bu soruyu kesin olarak cevaplamak zordur. Bu kelimeyi duyar duymaz her insanın kendi çağrışımları vardır. Yazın resmini canlandırmak için "Dernekler" oyununu oynayalım.

Çocuklar sırayla "yaz" kelimesiyle sahip oldukları çağrışımları hızlı bir şekilde adlandırırlar. Örneğin: güneş, tatil, kumsal, özgürlük, yürüyüş, büyükanne, kamp, ​​çilek, karpuz, yazlık, deniz...

Yazın doğasında bulunan bazı doğal özellikleri hatırlayalım. Bilmeceyi çözdükten sonra, hızlı bir şekilde (tercihen bazı sembollerin yardımıyla) cevabı çizin, böylece çizimlere bakarak cevap kelimelerini geri yükleyebilirsiniz.

Ben her zaman sabahları düşerim

Yağmur değil, yıldız değil -

Ve dulavratotu içinde parlıyorum

Kenarlarda ve çayırlarda. (çiy)

atlamacı ve atlamacı

Güneş tarafından verilir.

atlamacı ve atlamacı

Zıpla-zıpla, zıpla-zıpla

Duvardan tavana

Penceredeki tavandan. (Güneşli Tavşan)

Ormanların üzerinde, nehrin üzerinde

Yaylı yedi renkli köprü.

Köprüde durabilseydim -

Yıldızlara uzanırdım! (Gökkuşağı)

Kaşlarını çatmak, kaşlarını çatmak

Gözyaşlarına boğulur -

Hiçbir şey kalmayacak. (Bulut)

Kim bütün gece çatıya vurur

evet çalıyor

Ve mırıldanır ve şarkı söyler

Sakinleşmek mi? (Yağmur)

Bir altın tanesiydi -

Yeşil ok oldu.

Yaz güneşi parladı

Ve ok yaldızlıydı. (Kulak)

Höyüğün üzerinde, çayırda

Küpeli oturan tavuk.

Kim geçecek

Herkese bir kutu verir. (Meyveler)

Küçük ve tıknaz

bize bakmaya karar verdi

Sabahları ağaçların altında büyüdü

Yapışkan iğneli yaprak. (Mantar)

Öğretmen, öğrenciler tarafından defterlerde yapılan çizimleri kullanarak tahmin edilen kelimeleri yazmalarını ister. Muayene

Öğrenciler neden yazı sever? Her şeyden önce, ilerledikleri için ... Muhtemelen zaten tahmin etmişsinizdir:

okul yılı sona erdi

Tüm endişeler geride kaldı.

Yaz! Oyunlar, orman, balık tutma,

İleride macera! (Bayram)

Ve bu, çeşitli spor ve entelektüel oyunlar, yürüyüş, balık tutma, akraba gezileri, denizde veya sağlık kampında tatiller, birçok sürpriz ve macera beklediğiniz anlamına gelir! Bilmeceleri çöz.

Duvara çarp ve zıplayacağım

Onu yere at, ben de atlarım.

Avuç içinden avuç içine uçuyorum,

Hala yalan söylemek istemiyorum. (Top)

Beyler beni bükün -

Ve yağmur yatakların üzerine yağacak. (Sulama kabı)

Suda yürür, kanatları üzerinde dinlenir,

Su ile yıkanır. (Bot)

ata binmiyorum

Ve arkadaki turist. (Sırt çantası)

Dişlek, ısırmaz. (tırmık)

Hem taygada hem de okyanusta

O herhangi bir yol bulacaktır

Cebinize sığar

Ve bize liderlik ediyor. (Pusula)

Nehrin üzerine eğildi

Anlaşmaları şu:

Nehir onu değiştirecek

Bir solucan üzerinde levrek. (Olta)

Tahtanın karelerinde

Krallar alayları indirdi.

Alaylarla savaş için hayır

Kurşun yok, süngü yok. (Satranç)

Not. Yol boyunca öğretmen tahtaya bir şeyler yazar.

Şimdi cevapları dört gruba ayırmaya çalışın.

Defterlerde bağımsız çalışma.

Muayene

Cevap. 1. Top, satranç - oyunlar. 2. Sulama kabı, tırmık - bahçe aletleri. 3. Tekne, olta - balıkçılık ekipmanları. 4. Sırt çantası, pusula - seyahat ekipmanı.

İşte başka bir bilmece:

Kahraman zengin duruyor,

Tüm çocukları tedavi eder:

Vanya - çilek,

Tanya - kemik,

Mashenka - bir ceviz,

Petya - russula. (Orman)

Orman dinlenmek için harika bir yerdir. Çiçeklere hayran olmak, şarkı söyleyen kuşları dinlemek için açıklıklarında dolaşmak isteyen mantar, çilek, yürüyüşçüler, balıkçılar, avcıları toplamayı sevenleri cezbeder. Orman bizi alışılmadık bir sessizlikle karşılıyor, mis kokulu bitkilerle dolu temiz hava, vücudumuz için çok faydalı...

"Orman Çiz" adlı bir oyun oynayalım. Her birinizin sırayla tahtaya gidip tebeşirle ormanın doğasında bulunan canlı veya cansız tek bir nesneyi çizmeniz gerçeğinde yatmaktadır. Sonuç olarak, "Ormanda" adlı büyük bir resim elde etmeliyiz. İpuçlarına izin verilir. Öğeler tekrar edilebilir. Fantezinizi sonuna kadar açmaya çalışın!

Oyunun girişinde katılımcılar çizimleri hakkında yorum yaparlar.

Sonuç olarak, en orijinal öğeler not edilir.

Aşağıdaki bilmeceler çözmenizi bekliyor:

beyaz sepet,

Altın dip.

İçinde çiğ damlası var

Ve güneş parlıyor. (Papatya)

beyaz puantiyeli

Yeşil bir bacak üzerinde. (vadideki zambak)

bahçeye girmesi yasak

Bu yüzden yanıyor. (Isırgan)

Güçlü gövdelerde kalın

Yüz meyve kaba, inatçıdır. (çapak)

Yolun yanında ince bir sap,

Sonunda küpeler var.

yapraklar yerde

Küçük kürekler.

O bizim için iyi bir arkadaş gibi

Bacak ve kollardaki yaraları iyileştirir. (Muz)

Bu bilmece grubuna ortak bir isim verin. (Şifalı Bitkiler).

Eski zamanlarda, şifalı bir bitkinin içerdiği güç, tıp, sihir, büyücülük alanındaki bilgi eksikliğinden dolayı insanlara göründü. Sadece bir insanı iyileştirmekle kalmayıp aynı zamanda hazinenin nerede saklandığını gösteren, hafızayı mahrum bırakan, sevilen birini büyüleyen şifalı bitkiler olduğuna inanıyorlardı. Zamanla bilim, şu veya bu bitkinin ne gibi faydalar sağladığını, hangi hastalıklara yardımcı olduğunu açıklayabildi ve büyücülük güçleri hakkındaki fantastik kurgular sonsuza dek geçmişte kaldı. Bilim adamları sayesinde, örneğin papatyanın iltihaplanmaya yardımcı olduğunu biliyoruz: cerahatli yaralar infüzyonu ile yıkanır, boğaz ağrısı ile gargara yapılır. Vadideki Zambak, hasta bir kalp için bir ilaçtır. Isırgan kanamayı hafifletir. Dulavratotu saçın kalınlaşmasına ve güzelleşmesine yardımcı olur. Muz kanamayı durdurur, morluklara, apselere ve böcek ısırıklarına yardımcı olur.

Yaz, şifalı bitkileri toplama zamanıdır. Mutlaka içinde yaşayan anneanneleriniz kırsal kesim bu anı kaçırmayın Ve sen de onlara yardım edebilirsin. Sadece şifalı bitkileri toplarken, bu değerli bitkileri geleceğe saklamak için bazılarını her zaman olduğu gibi bırakmanız gerektiği unutulmamalıdır.

Ve şimdi, tablodaki okların yönünü kullanarak, şifalı otların birkaç adını daha deşifre edin.

Çocuklar tabloların çıktılarını alırlar.

Cevap. 1. VALERIAN. Sinir heyecanını giderir, daha iyi sindirimi destekler. 2. Kantaron. Hastalıkların tedavisinde kullanılır gastrointestinal sistem, artan sinirlilik, uykusuzluk ile. 3. Anneotu. yatıştırıcı, "kalp" bitkisi. 4. TURUNCU. yatıştırır gergin sistem iştahı arttırır.

Başka ne şifalı Bitkiler Bilirsin?

Sonuç olarak, yaz hakkında kendi kendinize bir bilmece bulmanızı öneririm.

Bağımsız çalışma, bir deftere bilmece yazmak. Kontrol, tartışma.

ders bitti. Lütfen şu ifadeye devam edin: "Bugün öğrendim ..."

Boyut: piksel

Gösterimi sayfadan başlat:

deşifre metni

1 Güvenli yaz Ders saati sözlü günlük şeklinde Amaç: Yaz tatillerinde okul çocuklarının güvenli davranış becerilerini geliştirmek. Görevler: sokaklarda ve yollarda, ormanda ve suda güvenli davranış kurallarına uyma ihtiyacını güncellemek; tehlikeli durumlarda yaşamı ve sağlığı korumak için bilgi ve becerilerin oluşumunu teşvik etmek. Olay ilerlemesi I. giriişöğretmenler Zamanınızın çoğunu dışarıda akranlarınızla geçirdiğiniz yaz tatillerinin zamanı geldi. Her öğrencinin hayatındaki bu en mutlu dönem olan yaz tatillerini nasıl gerçekten güvenli hale getirebilirim?

2 Bugünkü ders saatimiz, bunu sözlü bir günlük şeklinde geçirmenizi öneririm. II. Grup çalışması Öğrenciler 4-5 kişilik gruplara ayrılır. Her grup sözlü derginin kendi "sayfasını" alır. Alınan bilgilerle çalışma prosedürü: Sağlanan bilgileri inceleyin. Önerilen formlardan birinde (veya birkaçında) sayfanın bir sunumunu hazırlayın: olay yerinden bir rapor; bir gezginle röportaj; mağdurla diyalog; küçük şeyler; bir dizi çizim; sahne; sunumunuzu sunun. Page 1 Ormanda kaybolursanız Ormana mantar toplamaya, yürüyüşe veya yürüyüşe giderken, insanlar genellikle güvenliklerini düşünmezler. Her yıl kurtarma hizmetleri, insanların ormanda kaybolduğu yüzlerce vakayı kaydediyor. Bu tür olayların olumlu sonucu birçok faktöre bağlıdır: fiziksel ve psikolojik durum, yiyecek ve su kaynakları, arazide gezinme yeteneği, ekipmanın etkinliği vb. Ormana giren ve yerel koşullar hakkında yeterli deneyime ve bilgiye sahip olmayan insanların kolayca yollarını kaybettikleri ve yönlerini kaybederek kendilerini sıkıntı içinde buldukları birçok durum vardır. Ormanda kaybolan insan nasıl davranmalıdır? Hareket etmeyi bırakın ve bir pusula veya çeşitli doğal özellikler kullanarak yönünüzü düzeltmeye çalışın; sakinleşmek ve sonraki eylemleri düşünmek için kuru bir yerde geçici bir park yeri düzenleyin; "yürüyüş" gecikirse, çevrenizde yiyecek aramalısınız;

3 arama ekiplerine konumunuzu belirtmeye çalışın (güneş ışını, işaret bayrağı, elektrikli el feneri, yangın); kurtarıcıların yardımını beklememeye karar verirseniz ve yola çıkarsanız, yol boyunca işaretler bırakın. Unutmayın, etiketleme genellikle kurtarıcıların bulmasını kolaylaştırır; seslere rehberlik edin: silah sesleri, kornalar, tren tekerlekleri, araba kornaları, havlayan köpekler; nehirden aşağı inerseniz, dere, denize ve ardından konutlara gidebilirsiniz. Umutsuzluğun kötü bir yardımcı olduğunu unutmayın. Asla pes etme. Göreviniz, yardım gelene kadar mümkün olduğu kadar uzun süre dayanmaktır. Sizi bulmaktan çekinmeyin! Page 2 Ormanda yangın Etraftaki her şeyin yanması korkutucudur. Bir ormanda, turba bataklıklarında, bozkırda veya tundrada geniş alanları kaplayan bir yangın çıkması daha da korkutucu. Sönmemiş bir ateş, kuru bir yaprak ya da turba yatağına atılan yanan bir kibrit yangına neden olabilir. Dahası, yangının kaynağı konuttan onlarca ve yüzlerce kilometre uzakta olabilir ve ölçeği, tayga veya tundranın büyük alanları zaten yandığında netleşir. Bu tür yangınlardan çıkan duman (özellikle açık alanlarda) rüzgarla onlarca kilometre taşınır. Doğal ortamda yangınları önlemek için aşağıdakiler yasaktır:

4 Yanan kibritleri, sigara izmaritlerini, için için için için yanan paçavraları ormana atın. Yoğun çalılıklarda ve iğne yapraklı genç büyümede, alçakta asılı ağaç taçlarının altında, kereste yanında, turba depolarında, olgun mahsullerin yakınında ateş yakmak için. Ormanda kendiliğinden tutuşabilen malzeme bırakın: Yağa, benzine, cam eşyalara batırılmış bir paçavra ve paçavralar, bunlar güneşli havalarda güneş ışınını odaklayabilir ve kuru bitki örtüsünü tutuşturabilir. Orman açıklıklarında, bahçelerde, tarlalarda, ağaçların altında kuru ot yakın. Sazları ateşe verin. Rüzgarlı havalarda ateş yakın ve gözetimsiz bırakın. Otoparktan çıktıktan sonra ateşi yakmaya devam edin. Doğal bir yangın algılanırsa, tutuşturma kaynağını kendi başınıza ortadan kaldırmaya çalışın; bu başarısız olursa, tehlike bölgesini hızla terk edin. Orman bekçisine, idareye, polise, kurtarıcılara yangının yeri hakkında bilgi verdiğinizden emin olun. Rezervuara giden yola, geniş bir açıklığa, ormanın kenarına çıkmanız gerekiyor. Hareket, yangının yayılma yönüne dik olmalıdır. Koşullar ateşten uzaklaşmanızı engelliyorsa, bir gölete girin veya ıslak giysilerle kendinizi örterek açık bir açıklıkta saklanın. Yere yakın hava solumanız (daha az dumanlıdır), ağzınızı ve burnunuzu gazlı bez veya ıslak bir bezle örtmeniz gerekir. Page 3 Keneler Çoğunuz ormanda yürümeyi seversiniz. Ne yazık ki, böyle bir yürüyüş hoş olmayan sonuçlara yol açabilir. Keneler özel bir tehlikedir. İnsanları enfekte edebilirler bulaşıcı hastalıklar, en tehlikelilerinden biri kene kaynaklı ensefalittir. Bir kişi, bir kenenin ısırması (emmesi) ve ayrıca yemek yemesi ile enfekte olur. çiğ süt ve süt ürünleri. Hastalık, sıcaklıkta keskin bir artış, şiddetli baş ağrıları, kusma ile karakterizedir. Beyin sapının gri maddesindeki hasar nedeniyle ve servikal omurilik ağırlıklı olarak nörolojik bozukluklar, parezi ve felç geliştirmek üst uzuvlar. Kan emmeye başladıktan sonraki ilk 2-3 saat içinde kenelerin, hastalığın gelişimi için yeterli bir virüs dozu vermek için zamanlarının olmadığını bilmek çok önemlidir. Kenelerin biyolojisinin bu özelliği, insanları saldırılarından bireysel olarak korumak için alınan önlemlerin yüksek etkinliğini belirler. Kene kaynaklı ensefalit insidansını önlemek için tavsiye edilir:

5 1. Yeşil alana girerken vücuda tam oturan giysiler giyilmeli, ceket pantolon içine, pantolon çizme içine sokulmalı, kol ve yakaları iliklenmelidir. 2. Keneleri tespit etmek için her 2 saatte bir kendi kendine ve vücudun maruz kalan kısımlarında ve giysi yüzeyinde karşılıklı muayeneler yapın. 3. Sıcak havalarda, dar giysiler giymenin mümkün olmadığı durumlarda yeşil alana girmeden önce kovucu (böcek kovucu merhem ve losyonlar) sürün. 4. Keneler emilirse, en yakınınızla iletişime geçin. tıp kurumu. İletişim kurmak mümkün değilse kenenin kendi kendine çıkarılmasına izin verilir tıp kurumu. Bu durumda aşağıdaki kurallara uyulmalıdır: 1. Keneyi çıkarmadan önce bitkisel yağ veya gazyağı ile nemlendirin. 2. Emilen keneyi parmaklarınızla çekip çıkarın ve baş kısmına derinin tam yüzeyinden bir iplik halkası geçirin. Dikkatli hareketlerle, ani hareketler yapılmadan, ipin iki ucundan kene hortumla birlikte çıkarılır. 3. Aynı şekilde iplik ilmeğini taktıktan sonra ipliğin iki ucundan tutun ve spiral şeklinde döndürme hareketleriyle keneyi çıkarın. 4. Hortum insan vücudunda kalırsa yanmış bir iğne veya toplu iğne ile çıkarılır. 5. Isırık bölgesine iyot uygulayın. 6. Bundan sonra, acil durum profilaksisi için ikamet yerindeki bir sağlık kuruluşuna başvurun. kene kaynaklı ensefalit donör kene önleyici immünoglobulin.

6 Page 4 Su güvenliği Bildiğiniz gibi yüzmek sadece bir zevk değil, aynı zamanda iyi bir çare vücudun sertleşmesi. Ancak ihmal, umursamazlık, sudaki aşırı şakaların çoğu zaman belaya yol açtığı unutulmamalıdır. Kötü güvenlik uygulamaları nedeniyle her yıl binlerce insan ölüyor. Suda güvenli davranış kurallarını hatırlamak gerekir: donanımlı bir plajda yüzmek ve güneşlenmek daha iyidir; yüzme bilmiyorsanız belden yukarı suya girmemelisiniz; suda dakikadan fazla olmamak üzere, hipotermi ile konvülsiyonlar meydana gelebilir; köprülerden, iskelelerden, geçen yaz dalış yaptığınız yerlerde bile dalış yapamazsınız çünkü yıl boyunca su seviyesi düşebilir veya suya bir şey atılabilir; Bilmediğiniz yerlerde kıyıdan atlamak kesinlikle yasaktır;

7 şamandıraların arkasında yüzemezsiniz, çünkü su alanını kontrol edilmiş bir dip ile sınırlandırırlar, girdap yoktur; kendinizi bir girdabın içinde bulursanız, kaybolmayın, ciğerlerinize daha fazla hava çekin ve derinliğe dalın, yana doğru güçlü bir sarsıntı yapın, suyun yüzeyine doğru yüzün; kıyıya dönmek için gücünüzü hesaplayamayacağınız için uzağa yüzemezsiniz; kendinizi yorgun hissediyorsanız, olabildiğince çabuk kıyıya yüzmeye çalışmayın, suda “dinlen”, sırt üstü yatarak veya sakince kollarınızı ve bacaklarınızı açarak, gözlerinizi kapatın, başınızı suya koyun ve rahatlayın; yüzme bilmeyenleri birbirinin altına dalmak, bacaklarından tutmak, korkutmak, suya itmek ve derinlere götürmek tehlikelidir; güçlü bir akıntıya yakalanırsanız, onunla savaşmaya çalışmamalısınız, kıyıya yaklaşarak akıntı yönünde belirli bir açıyla yüzmelisiniz; C'nin altındaki suda yüzmek tehlikelidir; fırtınada yüzmemeli; geceleri yüzmeyin. Sayfa 5 Yolun kuralları

8 Trafik kuralları sadece araç sürücüleri için değil, yayalar için de mevcuttur. 1. Karayoluna girmeden önce durun ve kendinize “Dikkatli olun!” deyin. 2. Yaklaşan bir arabanın önünde asla yola çıkmayın: sürücü aracı hemen durduramaz. 3. Karayoluna girmeden önce, kavşak ise solda, sağda ve arkada yaklaşan trafik olmadığından emin olun. 4. Otobüs, troleybüs ve tramvaydan indikten sonra önünden veya arkasından geçmeyin, hareket etmesini bekleyin. Bir yaya geçidi bulun ve yakınlarda yoksa etrafa bakın ve araba yoksa yolun karşısına geçin. 5. Sokaklara ve yollara paten, bisiklet, scooter, kızak ile çıkmayın. 6. Yol yakınında top veya başka oyunlar oynamayın. Oyunlar için bir avlu, oyun alanı veya stadyum vardır. 7. Yolu çapraz olarak değil, sadece karşıdan karşıya geçin, aksi takdirde yolda daha uzun süre kalırsınız ve size bir araba çarpabilir. 8. Asla acele etmeyin, yolda koşamayacağınızı bilin. 9. Yolda diğer çocuklarla birlikte dışarı çıktığınızda konuşmayın, odaklanın ve kendinize ve çocuklara "Dikkatli olun" deyin. Sayfa 6

9 Bisikletçiler için yol kuralları Bisiklet bir araçtır, ancak "motorlu araç" değildir. Bu nedenle, trafik kuralları " araç”, o zaman bu bisikletler için geçerli ve “motorlu araç” diyorsa bu bisikletler için geçerli değil. Bir kişi bisiklete binmezse ancak yuvarlanırsa, o zaman bisikletçi değil yaya olarak kabul edilir. En az 14 yaşındaki kişiler için yollarda hareket ederken bisiklete binilmesine izin verilir. Teknik gereksinimler Bisikletin çalışan bir freni, direksiyon simidi ve sesli sinyali olmalı, önünde bir retroreflektör ve bir lamba veya far bulunmalıdır (gece ve kötü görüş koşullarında sürüş için) Beyaz renk, arkada kırmızı reflektör veya lamba ve her iki tarafta turuncu veya kırmızı reflektör. Hareket Bisikletler, bisiklet yolu boyunca ve yokluğunda, anayolun aşırı sağ şeridinde, muhtemelen sağa doğru tek sıra halinde hareket etmelidir. Yayalara engel olmayacaksa, yolun kenarında sürüşe izin verilir. Bisikletlerin (diğer araçların yanı sıra) kaldırımlarda hareket etmesi yasaktır. Bisiklet sürücülerinin şunları yapması yasaktır: gidonu en az bir eliyle tutmadan bisiklet sürmek; 7 yaşın altındaki bir çocuk hariç, yolcuları güvenilir ayaklıklarla donatılmış ek bir koltukta taşımak; boyutların ötesinde 0,5 m'den daha uzun veya geniş çıkıntı yapan kargo veya kontrolü engelleyen kargo taşımacılığı; yakınlarda bir bisiklet yolu varsa yol boyunca ilerleyin; tramvay trafiği olan yollarda ve bu yöndeki trafik için birden fazla şeritli yollarda sola dönün veya dönün (bu durumda bisikletinizden inip yaya geçidinde karşıdan karşıya geçmeniz gerekir); otoyollarda hareket etmek; ön beyaz ışık yanmadan geceleri yolda sürün.

10 Bisikletin yanı sıra bisiklet çekmek de yasaktır. Bisikletçi tarafından verilen işaretler Dönmeden önce, niyetinizi şu şekilde belirtmelisiniz: dönüş yönüne karşılık gelen düz kolu dönüş yönünde uzatın veya dönüş yönünün tersine, dirsekten dikey olarak bükülmüş kolu kaldırın. yukarı. Durma niyeti, her iki elinizi dikey olarak yukarı kaldırarak işaret edilmelidir. III. Sözlü dergi sayfalarının sunumu (grup sunumları) Her grubun sunumundan sonra öğrenciler “Bunu biliyor muydunuz?” sorusunu cevaplamaya davet edilir. Beyaz "Hepsini daha önce biliyordum" belirteci. Yeşil "Bir şey biliyordum" belirteci. Kırmızı belirteç "Pek çok yeni, faydalı şey öğrendim." Görüşleri saymak. En çok kırmızı jetona sahip olan grup kazanır. IV. Yansıma “Güvenlik kurallarına nasıl uyarım?” sorusunu bir yüz çizerek cevaplayınız. Görüşleri saymak. V. Ders Çıktıları Düşünme, ideal davranışlar sergilemekten çok uzakta olduğumuzu, temel güvenlik kurallarına her zaman uymadığımızı gösterdi. Bugünkü etkinliğimizin bu kurallara uymanın önemini anlamanıza yardımcı olduğunu düşünüyorum çünkü bazen sağlığımız ve hatta hayatımız buna bağlıdır. Unutmayın: her şey sizin elinizde! Edebiyat

11 1. Ambartsumyan V. Kişisel güvenlik // OBZH, 2008, Can güvenliği / Ed. E.A. Arustamov. Moskova: Unity, Belov S.V., Morozova L.L., Sivkov V.P. Can güvenliği. M.: Yüksek Okul, Volkov V. Beladan nasıl kaçınılır. M .: Vita-press, Gizyuk A. Hayatta kalma emri (kış ormanında nasıl ölmez) // OBZH, 2008, Karpova. oyun havalı izle. Obzh, 5 8. sınıf. M .: Pedagoji Derneği, Komova M. Kedi Vaska, erkek Misha ve yangın güvenliği hakkında (çocuklarla okumak için) // OBZH, 2008, Lavlinskova E.Yu. Yolun kurallarını inceliyoruz. Moskova: Uchitel, Luzhkin I.P. Can güvenliğinin temelleri. SPb., Mihaylov A.A. Can güvenliği derslerinde oyun dersleri, 5 9 hücre. Okullar ve üniversiteler için ders kitapları. Moskova: Bustard, Nadezhdina V. Çocuklar için yol kuralları. M.: AST, Polyakov V.V., Kuznetsov M.I., Markov V.V., Latchuk V.N. Can güvenliğinin temelleri. 5. Sınıf: Eğitim kurumları için ders kitabı. 9. baskı, basmakalıp. Moskova: Bustard, Titov S.V., Shabaeva G.I. Can güvenliği ile ilgili tematik oyunlar: araç setiöğretmen için M.: Küre, Shevchenko N.G. Can güvenliğinin temelleri. M.: Infra-M, 2004.

Bisikletçiler için trafik kuralları Genel Hükümler Bisiklet, "insanların kas gücüyle hareket eden, iki veya daha fazla tekerleği olan bir taşıt" olarak tanımlanmaktadır.

S 2. 3. 4. 5. 6. Bir yere gitmeden önce - zihinsel olarak rotayı hayal edin ve içinde en büyük tehlikeyi temsil eden yerleri işaretleyin. Sadece hepsini gördüğünüzde yolun karşısına geçin. Bir engel varsa

GENÇ YAYA İÇİN HATIRLATMA Caddeye çıkan genç yaya kibarca sadece kaldırımda veya yol kenarında hareket etmelidir! Genç bir yaya anayolu yalnızca izin verilen (yeşil) bir sinyalde geçmelidir

DOGM bünyesindeki Aile Birliği Uzman Danışma Kurulu, Öğrenciler Arasında Olumsuzluk Tezahürlerini Önleme Komisyonu GÜVENLİ DAVRANIŞ KURALLARI Böylece yaz tatili sona ermiştir.

Genç bisikletçiler için yol kuralları v) Sevgili dostum! Sizi tebrik ediyoruz - bisikletçi oldunuz. Yol Kurallarında, bir bisikletçi ayrı bir kategori olarak seçilmiştir. Bu nedenle, ilk

Bisikletçiler için kurallar Randevu ile bisikletler yol ve spordur. Bu grupların her birinde, sırayla, ayrılırlar. teknik özellikler: çerçeve yüksekliği, vites sayısı,

Ders saati Konu: “Bisiklet. Kazaların önlenmesi. Amaç: bisikletçilerin yollarda güvenli hareketi hakkında bilgi ve fikir oluşturmak. Sınıfın seyri. 1.^ Öğretmenin giriş konuşması.

Bisikletin de bir araç olduğunu unutmayalım. Bu nedenle, bisikleti kullanan kişi şunları yapmalıdır: aracın teknik durumunu, özellikle

BİSİKLETÇİLER İÇİN HATIRLATMA Bisiklete binmek için dışarı çıkıp parka gitmek için karşıdan karşıya geçmek ya da uzun bir yolculuğa çıkmak için bisiklete binmek isteyen her bisikletçi.

Bölüm 1 Bisikletçiler genellikle trafiğin yoğun olduğu yollarda bisiklet sürmek zorundadır. Bu nedenle, yolun kurallarını (SDA) bilmek ve pratikte uygulayabilmek kesinlikle gereklidir. Ayrıntılı olarak deneyelim

Yayalar için hatırlatma. Yol güvenliği Sokakta yürürken bir yayasınız. Caddede sadece kaldırımlarda, sağ tarafı koruyarak yürümenize izin verilir, böylece

Bisikletin de bir araç olduğunu unutmayalım. Ve bu, yol kurallarının halka açık yollarda araç kullanmak için asgari yaşı şart koştuğu anlamına gelir.

Yolda güvenli davranışla ilgili test görevi "Yol güvenliği" 1) Kaç yaşında motosiklet kullanmayı öğrenmeye izin verilir? A. 14 yaşından itibaren b. 16 yaşından itibaren 2) Bir bisikletçiye hangi durumlarda izin verilir?

Okul çocuklarına not YOL GÜVENLİĞİ Ülkemizde her yıl çocuklar trafik kazalarının kurbanı olmaktadır. Her gün sokağa çıkıyorsunuz ve yol kullanıcısı oluyorsunuz.

Modern araba hareket hızlarında ve kentsel elektrikli ulaşımda, trafik kazalarının çoğu yayaların (yetişkinler ve çocuklar) hatası nedeniyle meydana gelir. Bu olaylara eşlik

Bisikletle yol kuralları: güvenli sürüşün temelleri Bisiklet bir ulaşım aracıdır ve araba akışında, aşırı yüklü otoyollarda, böyle bir araca binmek tehlikeli hale gelir. Bisiklet

1. sınıf öğrencileri için yolun kurallarını test edin 1. Yol kullanıcısı kimdir? 1) Yaya, şoför, yolcu 2) Şoför, yolcu 3) Yaya, gemici, pilot 2. Caddenin hangi kısmı

YOLDA GÜVENLİ DAVRANIŞ KURALLARI Genel kurallar yol kullanıcılarının davranışları Yol kullanıcılarının (sürücü, yaya ve yolcu) şunları yapması gerekir: kendileri için geçerli olan gereklilikleri bilmek ve bunlara uymak

BİLET 11 1. "Kavşak" teriminin anlamı nedir? 1. Yolu demiryolu raylarıyla geçmek. 2. İki yolu geçmek. 3. Yolların aynı seviyede kesiştiği, kavşak veya kollara ayrıldığı yer,

Yaz tatilinde güvenlik DOGM kapsamındaki ebeveyn topluluğunun uzman danışma konseyi, Öğrenciler arasında olumsuz tezahürlerin önlenmesi Komisyonu Yaşasın tatiller! Yaz zamanı

Çocuklara yolda güvenli davranışları öğretme konusunda ebeveynlere not 1. Çocukların karayolu trafik yaralanmalarının nedenleri 2. Çocuklara trafik kurallarını öğretmek için öneriler 3. Davranış becerilerinin oluşması için öneriler

BİLET 16 1. "Kavşak" teriminin anlamı nedir? 1. Yolu demiryolu raylarıyla geçmek. 2. İki yolu geçmek. 3. Yolların aynı seviyede kesiştiği, kavşak veya kollara ayrıldığı yer,

Kaldırımda sağ tarafta yürüyün Kaldırım, yolun yayalar için ayrılmış kısmıdır. Taşıt yolu trafiğe yöneliktir. Yolun tehlikeli bölgeyi (anayol) ayıran bordür elemanı

Yol kapanları Tehlikeli yol kapanları Çocukların karıştığı yol trafik kazalarının %95'i yaklaşık 30 tekrarlayan yol kapanında meydana gelir. yol tuzağı

1. Kurallara göre hangi kişiler yol kullanıcıları olarak sınıflandırılır? A Yol çalışanları, sürücüler, yolcular. C Yayalar, sürücüler, yolcular. C Listelenen tüm kişiler. 2. Kişi hangi kurallara uyar,

Çalışmaya başlamadan önce lütfen bu kılavuzu dikkatle okuyun! 1. Eğitim kurumunun soyadını, adını, soyadını, adını belirtin. 2. Tüm cevapları sağ sütuna girin. 3. Her soru için

Yol kuralları dersinin konusu 6. Sınıf "BİSİKLET SÜRMEK" Amaçlar: - öğrencilere bir bisiklet sürücüsünün görevlerini, yolda hareket eden bisikletçilerin tehlikesini açıklamak; - geliştirmek

Her bisiklet ve moped sürücüsü, yoldan çıkarken, kendilerini ilgilendiren trafik kurallarını bilmek ve bunlara uymakla yükümlüdür. Yaş sınırlamaları 7 yaşından küçük bir bisikletçi sadece kaldırımlarda sürmelidir,

Yolda ve ulaşımda güvenli davranış kuralları Yolda güvenli davranış kuralları: 1. Yalnızca kaldırım, yaya veya bisiklet yolunda ve değilse yolun kenarında yürümelisiniz. 2. durumda

Bir yolcu olun ve bir çocuk koltuğu kullanarak seyahat edin Bir yaya olun Bir arabada çocuk koltukları olmadan seyahat edin, ancak her zaman bağlı olun

Yolun Güvenli Güzergahları ve Zor Kısımları ile ilgili ÖĞRENCİ HATIRLATMA Dışarı çıkıp ulaşım kullandığınızda, çoğu zaman belirli güvenlik kurallarına uymazsınız. ana hedef

Ebeveynlere çocuklara trafik kurallarını öğretme notu Anne babalara çocuklara trafik kurallarını öğretme notu Her yıl çocuklar trafik kazalarının kurbanı oluyor

KENDİNİZ bağlantı noktasını KONTROL EDİN. Yola çıkamazsınız çünkü yoldan geçen bir araba size zarar verebilir. Görev i. Doğru cevap: 2. Yeşil sinyal yandığında, kesinlikle yaya yolu boyunca karşıdan karşıya geçmeniz gerekir.

Bisikletçiler için yol kuralları. Beyaz Rusya Ocak 2015'ten beri yeni Bölüm 1. GENEL HÜKÜMLER 2.4. trafik güvenliği, trafiğin minimum olasılık sağlayan durumu

Evin yakınında zararsız, ancak karayolu üzerinde tehlikeli olan çocukların alışkanlıklarının analizi. Çocuklar aşağıdakilere alışıktır: Görünürlüğü sınırlayan nesnelerin arkasından dışarı fırlar. Yol üzerinde, inşaat ve onarım tesisleri, çitler, evler,

Devlet tarafından finanse edilen kuruluş Khanty-Mansiysk Yugra Özerk Okrugu "Entegre Merkez sosyal Hizmetler nüfus "Zhemchuzhina" YOLDA ÇOCUKLARIN GÜVENLİĞİ İÇİN GÜNLÜK KALMA BÖLÜMÜ

“Güvenlik Tutanakları” yürütmek için öneriler ve metodolojik materyal Ek 1 Yollarda çocuklarla kazaları önlemenin etkili yollarından biri,

YOL GÜVENLİĞİ VE YÖNETMELİKLERİ Uyarı işaretleri: Bariyersiz demiryolu geçidi "Yol çalışmaları" "Düşen taşlar" Yolun çökme, toprak kayması, taş düşmesinin olası olduğu bölümü.

YOL GÜVENLİĞİ VE KURALLARI Uyarı işaretleri: Bariyersiz demiryolu geçidi "Yol çalışmaları" "Diğer tehlikeler"

Ortaokul Öğrencileri İçin Can Güvenliği Hatırlatma EVDE YALNIZSANIZ Kapıyı tanımadığınız kişilere açmayın. Dairenin anahtarını "gizli" olarak bırakmayın

Kış tatillerinde çocukların karayolu trafik yaralanmalarının önlenmesi hakkında. Kış tatili önde. Çocukların çok fazla boş zamanı vardır ve sıklıkla şehirde yürürler, sirke, sinemaya giderler,

Seçenek 1 1. Bir yaya bu durumda ne yapmalıdır? 1. Aracın durduğundan ve size yol verdiğinden emin olarak önünüzde yürüyün. 2. Önce geçin. 3. Arabaya yol verin 2. Nasıl doğru şekilde karşıya geçilir

İçindekiler: “Acil durum” nedir?...2 Evde yalnız..3 Yangın ve acil durumlarda ne yapılmalı... 4 Elektriğe dikkat edin!...5 Okul çocukları için yangın önleme hatırlatması..6 Yol güvenliği hatırlatması .......7

1 MBOU "Lyceum 2" öğrencileri için yolun kuralları hakkında not MBOU "Lyceum 2" 2015 2 Açıklayıcı not Çocuklara neden araba çarpar? Herkes bu soruyu kendi yöntemiyle cevaplar. Ve her biri kendi yolunda

Çocuklar ve yetişkinler için güvenlik kuralları. Anneler ve babalar! Büyükanneler ve büyükbabalar! Yaz geldi, bölgenin yollarında, ormanda ve su kütlelerinde giderek daha fazla çocuk görünecek. Çocukları yaza hazırlayın

ÇOCUKLARA TRAFİK KURALLARI HATIRLATICI Küçük ve yetişkin her yaya yolun ana kurallarını bilmelidir. 1. Okul eşiğine gelirken, Unutmayın çocuklar, görevimiz: Doğru

Çocuklara yolda güvenli davranışları öğretme konusunda ebeveynlere not Çocuklarda karayolu trafik yaralanmalarının nedenleri. Gözlem yapılmaması. Dikkatsizlik. Davranışın yetişkin gözetiminde olmaması

Yaz aylarında okul çocuklarının güvenliği Suda güvenli davranış kuralları Sahillerde ve toplu rekreasyon yerlerinde yasaktır: Yüzme için tasarlanmamış yerlerde yüzmek; Gemilere, teknelere yüzün

Perm Bölgesi Eğitim ve Bilim Bakanlığı devlet bütçesi Eğitim kurumu orta mesleki eğitim "Perm Devlet Meslek Pedagoji Koleji"

Trafik güvenliği ile ilgili 5-7 sınıf için test görevleri Seçenek 1 1. Bir yaya bu durumda ne yapmalıdır? 1. Aracın durduğundan ve size yol verdiğinden emin olarak önünüzde yürüyün. 2. Önce geçin. 3.

Sokaklarda ve yollarda güvenli davranışla ilgili hatırlatmalar YAYA İSENİZ HATIRLATMA Kendinizi tehlikeden nasıl korursunuz? Her gün yaya, yolcu ya da yolcu olarak hareket eden yol kullanıcılarıyız.

"Çocukların güvenliği, onlara yangın durumunda ne yapacaklarını, acil durumları ve sudaki davranışları öğretmek" Yangın her yerde ve her zaman çıkabilir. Bu nedenle, buna hazırlıklı olmanız gerekir. sunuyoruz

KRASNODAR BÖLGESİNDEKİ KRASNODAR BÖLGESİNDE RUSYA'NIN MVD'Sİ GU'NUN ÇOCUĞUNUN HAKLARINA İLİŞKİN YOL GÜVENLİĞİ KONUSUNDA YETKİLİ GIBDD LEMO LEMO ON YOL GÜVENLİĞİ KRASNODAR, 1 2017

Ebeveynlerle sohbet Çocuklar için yolun kuralları Şu anda yol güvenliği sorunu oldukça önemli kentsel sorunlardan biridir. Şehrin nüfusu artıyor

Ebeveyn toplantısı yol kurallarına göre "Çocuğunuza yollarda doğru davranmayı öğretin" Amaç: Çocukların karayolu trafiğini önlemek için ebeveynlerin ve öğretmenlerin ortak faaliyetlerinin düzenlenmesi

Öğrenciler için okul otobüsünde güvenli davranış kuralları hakkında talimatlar. 1. Genel Gereksinimler güvenlik. Otobüs kullanan tüm öğrencilerin bu talimatlara uyması zorunludur.

Yol güvenliği. Öğrenci, unutma! Dünya çapında her yıl yaklaşık 1,3 milyon insan karayolu trafik kazaları (RTI'ler) sonucu ölmekte ve 8 milyon insan sakat kalmaktadır.

Z V R L P R F E L F R P N SRUTS Z V R G S D R VL DRZHNG HAREKETİ 1. Karayolunda asla acele etmeyin, yolu yalnızca ölçülü bir hızla geçin. 2. Karşıdan karşıya geçerken ne kadar ilginç olursa olsun konuşmayın

Ebeveynler için trafik kurallarına ilişkin not "Çocuklara sokakta dikkatli olmayı öğretmek" - Bir çocukla sokaktayken elini sıkıca tutun. - Çocuğunuza gözlemci olmayı öğretin. Girişte ulaşım araçları varsa

EBEVEYNLER İÇİN HATIRLATMA SEVGİLİ EBEVEYNLER! Aşağıdaki talimatları çocuklarınıza düzenli olarak tekrarlayın: 1. Karayoluna girmeden önce durun ve kendinize şunu söyleyin: “Dikkatli olun”; 2. Yolda asla bitmeyin

(trafik kuralları) Junior'da okul öncesi yaşçocuk şunları öğrenmelidir: yol kullanıcısı kimdir; yolun unsurları (yol, taşıt yolu, kaldırım, yol kenarı, yaya geçidi,

Ülkemizde her yıl çocuklar trafik kazalarının kurbanı olmaktadır. Her gün sokağa çıkıyorsunuz ve yol kullanıcısı oluyorsunuz. Çoğu zaman çocuklar yolun kurallarını çiğnerler.

MADOU 9 "CHEBURASHKA" MADOU 9 "CHEBURASHKA" Ebeveynler için trafik kuralları notu "Çocuklara sokakta dikkatli olmayı öğretmek" - Bir çocukla sokakta olmak, elini sıkıca tutun. - Çocuğunuza gözlemci olmayı öğretin.

Yaz tatillerinde çocuklarda yaralanmaların önlenmesi Çocuklarda yaralanmaların önlenmesi önemli bir tıbbi ve sosyal sorundur. Çocukluk yaralanmalarının önlenmesi elbette omuzlara düşüyor

Sevgili ebeveynler! Hatırlamak! Çocuk, aile üyelerinden ve diğer yetişkinlerden örnek alarak yolun kurallarını öğrenir. Özellikle baba ve anne örneği sadece çocuğunuza değil, yolda da disiplinli davranmayı öğretir,

Nyagan belediyesinin belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu " Çocuk Yuvası faaliyetlerin fiziksel yönde uygulanmasına öncelik veren genel gelişim tipi

Natalya Albertovna Lepilkina

ders saati. Ders: « Tatiller neden gereklidir??» .

(İçin 3-4. sınıflardaki öğrenciler)

Lepilkina N. A.

ilkokul öğretmeni sınıflar

St.Petersburg GBOU lisesi 126

Hedef: - özel bir yardım yardımıyla öğrencinin yansımasının geliştirilmesi

Akademik işbirliği ve daha fazlası için bir atmosfer yaratın

katılım öğrenme sürecinde öğrenciler;

Öğrencileri bağımsız düşünürler olarak geliştirmek

oyunculuk kişiliği;

İlerlemek. İlk blok.

sorusuyla başlayan sohbet neden tatile ihtiyacın var.

- Bir insan neden tatile ihtiyaç duyar??

Kimse düşündü mü?

Sonra…

Çocuklar, gerçekleşen eylemi adlandırarak cümleyi kendileri bitirirler. Bayram.

Kim kendi hakkında konuşmak ister Bayram?

Çocuklardan önce bir grup halinde iletişim kurmaları, arkadaşlarının yaz deneyimlerini öğrenmeleri ve izlenimlerini anlatmaları istendi.

Aynı zamanda, gruptaki iletişim kuralları yeniden üretildi, sıra

herkesi konuşmak ve dinlemek.

Bundan sonra çocuklar, grup üyelerinin performanslarını özetleyen ve kısaca anlatan gruptan bir kişi seçer. hakkında sınıf kim yaz tatillerini geçirdi. Böylece herkes kendi yaz etkinlikleri hakkında bilgi sahibi olabilir. sınıf arkadaşları. Gruplardan her birinin sunumu sırasında konuşmacılar önce kendileri hakkında, sonra başkaları hakkında konuşabilir. Bu durum, birbirlerine karşı özenli bir tavır hakkında bir sohbete yol açar. Daha sonra, öğretmen çocuklardan onu karakterize edecek bir kelime seçmelerini istedi. onların gözünden tatil.

Bayram! Bayram!. Zamanı geldi!

Her gruba bir broşür verildi ve burada kesin zaman, tartışırken, yaz aylarındaki duygusal durumlarının özelliklerini yazdı. İşte yapabilecekleriniz boşaltmak:

Neşeli zaman;

Dinlenme zamanı;

İlginç zaman;

Favori zaman;

Güneş zamanı vs.

Daha sonra gruptan bir kişi kelime listesini okudu ve listede yer alan kavramın anlamını açıkladı. "Bizim için tatiller ... bazen ...»

Yol boyunca öğrenciler yazın bazı özelliklerinin açıklığa kavuşturulmasını istedi. "Dediğinde ne demek istedin?", "Ne demek... zamanı geldi?".

Örneğin:

Neden gergin zaman?

Yaz, çocuklar için değil, ebeveynler için gergin bir zamandır. Ne de olsa çocukları için endişeleniyorlar, çünkü çocuklar evde yalnız, bir anda bir şeyler yapacaklar.

şu sonuca varıldı Bayram- çocuklar için eğlenceli bir zaman ve ebeveynler için deneyimler. Aynı zaman farklı farklı insanlar. öğretmen sorar soru:

Herkes için iyi olacak şekilde yapılabilir mi?

Daha sonra öğretmen, öğrencileri tüm hislerini, hislerini, ruh hallerini renkli papatyalar şeklinde ifade etmeye davet eder. Çocuklar, boyalarla peyzaj sayfalarında bireysel olarak çalışırlar. Papatyanın renk yelpazesini ve yaprak dizilişini anlatmak isteyenler. Her renk, öğrencinin hayatındaki belirli olaylarla ve bunlardan kaynaklanan ruh halleriyle ilişkilendirilir. Böylece, öğrencilere kendinizden bahsetmenin soruyu cevaplamaktan çok daha kolay olduğu ortaya çıktı - nasıl harcadınız? Bayram?

Sonra öğretmen çocukları yaza başka bir gözle bakmaya davet eder. biçim:

Tahtada büyülü bir bahçe büyüdü. Neden büyülü? İçindeki ağaçlar özeldir. Bir "neşe dolu", diğer "üzgün", "inanılmaz", "düşünceli", "mutlu".

Ama yaprakları yok! şimdi deneyelim "giymek" yapraklar. Yazın tüm bu olaylarını, ruh hallerini ve düşüncelerini hatırlayın. Size karşılık gelen duygulara neden olan olayı tanımlayacağınız broşürünüzü yapıştırmak istediğiniz ağacı seçin.

Çocuklar yapraklarını yapıştırır, biri "elbiseler" iki ağaç birden

Yansıtmanın ilk aşaması, çocukların kendilerini beş cetvele göre değerlendirmelerinin istendiği, çocukların motivasyonlarının değerlendirilmesiyle tamamlandı.

1. Okula gitme arzum.

2. Ebeveynler sizi okula gitmeye zorlar.

3. Bilgi için okula giderim.

4. Oyuna giderim ve koşarım.

5. İle sohbet et sınıf arkadaşları ve arkadaşlar.

Daha sonra tüm seviyeler çocuklar tarafından işaretlendi. (fotoğrafı gör)

çocukları için ayarla Öğrenme aktiviteleri herkes ve herkes için karar verdi. öğretmen teşekkürler iş için öğrenciler ve birbirlerinin çocukları.

İkinci blok, birinci blokla aynı gün veya ertesi gün yapılabilir. Bu blok daha çok içerik tarafıyla ilgilidir. Bayram. Önerildi soru:

Yaza bazen yararlı yaz denilebilir mi ve neden?

Öğretmen pandomim kullanarak çocuklardan yaz aylarında ne yapmayı öğrendiklerini göstermelerini ister. Herkes tahmin etti.

ve öyle sorular var ki "eziyet" Sen? Hangi soruların cevaplanmasını istersiniz?

Sorularını söylemek isteyenler. Sorular, öğrencilerin daha öğrenecekleri çok şey olduğunu gösterdi. Tüm soru seti üç bloğa ayrıldı. Öğretmen, çocuklarla birlikte yeni akademik yılda öğrenilecek görevleri belirledi. Bunu yapmak için önce gruplar halinde, sonra tahtada birlikte yazmak:

BİLMEK İSTİYORUM:

1. Gezegenimiz ne zaman oluştu?

2. Rusçayı daha iyi bilmek istiyorum

3. Son rakam

BAŞARILI OLMAK İSTİYORUM:

1. Sorunları çözün

2. Test kağıtlarını daha iyi yazın

3. İyi yaz

OLMAK İSTİYORUM:

1. Okuryazar

2. Güçlü

4. Polis

Tüm listeden, her sütunda bugün bizim için en gerçek ve önemli görevler öne çıkıyor. "bilgilendirici" konularda yansıtma yapılır. Bilgi düzeyini ortaya çıkaracak konu sınıfı, kursa devam ederken güvenilebilecek başarılar, üstesinden gelmek gerek.

Yazın bu yansıması Bayram- çocukları yeni okul yılına hazırlayan ve öğretmenin kendi pedagojik eylemlerinin programını netleştirmesine yardımcı olan duygusal, kişisel ve anlamlı durum.