Sağlıklı uyku hakkında her şey
Şu anda, okul sınıflarının aydınlatılması için LED ışık kaynaklarının kullanımına hem izin veren hem de yasaklayan düzenlemeler ve Federal Yasalar bulunmaktadır. Ancak yakın gelecekte bu çatışma ortadan kalkabilir.
LED'lerin kullanımına izin verilir:
SanPiN 2.4.2.2821-10 "Eğitim kurumlarında eğitimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" (24 Kasım 2015'te değiştirildiği şekliyle). Bu SanPiN'in 7.2.2 maddesi uyarınca:
“7.2.2. Sınıflarda genel aydınlatma sistemi floresan lambalı ve LED'li tavan lambaları ile sağlanmaktadır. Aydınlatma, renk emisyon spektrumuna göre lambalar kullanılarak sağlanır: beyaz, sıcak beyaz, doğal beyaz.
SP 52.13330.2016 "SNiP 23-05-95* Doğal ve yapay aydınlatma". Rusya Federasyonu İnşaat Bakanlığı'nın 7 Kasım 2016 tarihli N 777 / pr. Bu temel düzenleyici belgede, okul aydınlatması için LED ışık kaynaklarının kullanımına ilişkin herhangi bir yasak yoktur.
LED kullanımı yasaktır:
SP 251.1325800.2016“Eğitim kurumlarının binaları. Tasarım Kuralları". Bu kurallar dizisi, LED armatürlerin yalnızca uzak fosfor ile kullanılmasına izin verir.
SP 256.132500.2016 Konut ve kamu binalarının elektrik tesisatı. Tasarım ve kurulum kuralları. Bu uygulama kurallarında, aydınlatma okulları için LED ışık kaynakları yasaklanmıştır.
Şu anda, bu kurallar dizisi, aydınlatma okullarına yönelik gereksinimleri SP 52.13330.2016 gerekliliklerine uygun hale getirmek için değiştirilmektedir.
SanPiN 2.2.1/2.1.1.1278-03"Konut ve kamu binalarının doğal, yapay ve birleşik aydınlatması için hijyenik gereklilikler." Bu SanPiN'in 3.1.5 (5 paragrafı) uyarınca: “Okul öncesi, okul ve mesleki eğitim kurumlarında ve ayrıca tıp fakültelerinin ana fonksiyonel tesislerinde önleyici kurumlar Deşarjlı lambalar ve akkor lambalar kullanılmalıdır.
1.4 ve 1.6 SanPiN 2.2.1/2.1.1.1278-03 uyarınca:
“1.4. Bu sıhhi kuralların gerekliliklerine uygunluk, binaların tasarımı, inşası, yeniden inşası ve işletilmesinde yer alan vatandaşlar, bireysel girişimciler ve tüzel kişiler için zorunludur.
1.6. Bu sıhhi kuralların uygulanmasına ilişkin devlet sıhhi ve epidemiyolojik denetimi, devlet sıhhi ve epidemiyolojik hizmet kurumları tarafından gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu».
Bu nedenle, Devlet Sıhhi ve Epidemiyolojik Denetimi, izinler ve düzenlemeler olmasına rağmen, LED lambaların takıldığı genel eğitim kurumlarında eğitim sürecinin yürütülmesini yasaklama hakkına sahiptir.
Şu anda, bazı okullar mevcut yasaklara rağmen LED lambalar yerleştirmiştir. Okullarda LED lambaların kullanılması durumunda, benimsenen lambaları uyumlu hale getirmek gereksiz olmayacaktır. teknik çözümler Devlet Sıhhi ve Epidemiyolojik Denetim bölgesel departmanı ile, böylece temsilcileri SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 gerekliliklerine uyulmaması için resmi izin verir.
SP 52.13330.2011"SNiP 23-05-95* Doğal ve yapay aydınlatma".
Rusya Federasyonu İnşaat Bakanlığı'nın 10 Şubat 2017 tarihli Emri N 86 / pr “Rusya Federasyonu İnşaat ve Konut ve Toplumsal Hizmetler Bakanlığının Bazı Emirlerinde Değişiklik Yapılmasına Dair”:
“Rusya İnşaat Bakanlığı'nın 7 Kasım 2016 tarihli N 777 / pr emrinin 2. Maddesi “SP 52.13330 “SNiP 23-05-95 * Doğal ve yapay aydınlatma” onayında aşağıdaki gibi belirtilecektir:
"2. SP 52.13330 "SNiP 23-05-95* Doğal ve yapay aydınlatma"nın yürürlüğe girmesinden bu yana geçerli değildir SP 52.13330.2011 "SNiP 23-05-95* Doğal ve yapay aydınlatma", siparişle onaylanmıştır Rusya Federasyonu Bölgesel Kalkınma Bakanlığı'nın 27 Aralık 2010 tarihli N 783, SP 52.13330.2011 paragrafları hariç"SNiP 23-05-95 * Doğal ve yapay aydınlatma", uygulanması sonucunda ulusal standartlar ve uygulama kuralları (bu tür standartların ve uygulama kurallarının bölümleri) listesine dahil edilmiştir. zorunlu olarak 26 Aralık 2014 tarih ve 1521 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi (bundan sonra - Liste olarak anılacaktır) tarafından onaylanan Federal Yasa "Binaların ve Yapıların Güvenliğine İlişkin Teknik Yönetmelikler" gerekliliklerine uygunluk, ilgili değişikliklere kadar sağlanır. Listeye alınır."
Böylece, söz konusu Listede, SP 52.13330.2011 kural setinin 7.18'i hala bulunmaktadır, buna göre:
“7.18 Umumi, mesken ve yardımcı binalar için renk özelliklerine göre ışık kaynaklarının seçimi, 7.3 ve 7.4 dikkate alınarak Ek I temelinde yapılmalıdır.
okul öncesi kurumlarda, okul ve mesleki eğitimin yanı sıra tıp kurumlarının ana fonksiyonel binalarında flüoresan (kompakt dahil) lambalar ve halojen akkor lambalar kullanılmalıdır.
Diğer kamusal alanlarda, genel aydınlatma için halojen akkor lambaların kullanımına yalnızca mimari ve sanatsal gereklilikleri karşılamak için izin verilir.”
Yani, belirtilen Listede SP 52.13330.2011 kural setinin SP 52.13330.2016 ile değiştirilmesine kadar, okullarda LED lambaların kullanılması Federal Yasa "Binaların ve Yapıların Güvenliğine İlişkin Teknik Yönetmelikler" in doğrudan ihlalidir. ", 23 Aralık 2009'da Devlet Duması tarafından kabul edildi ve 25 Aralık 2009'da Federasyon Konseyi tarafından onaylandı.
8 Mayıs 2017'de yürürlüğe giren SP 52.13330.2016 sayılı kural setinde okullarda LED lambaların kullanılması yasak değil. Ancak 7.3.1'de, okul öncesi eğitim kurumlarında ve tıbbi ve önleyici kurumların ana işlevsel binalarında LED kullanımına ilişkin bir yasak vardır.
SP 52.13330.2016 kural setinin, uygulanmasının bir sonucu olarak ulusal standartlar ve kural setlerinin (bu tür standartların ve kural setlerinin parçaları) listesindeki SP 52.13330.2011 kural setinin yerini alacağı göz önüne alındığında Açık zorunlu temel"Binaların ve Yapıların Güvenliğine İlişkin Teknik Yönetmelikler" Federal Yasasının gerekliliklerine uygunluk sağlandığında, önümüzdeki yıllarda anaokullarında ve tıbbi ve koruyucu kurumların ana fonksiyonel binalarında LED lambaların kullanılması yasaklanacaktır. Federal Yasanın seviyesi.
Okullarda LED kullanma olasılığını savunarak, genellikle Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi No.
28 Ağustos 2015 tarih ve 898 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamede eğitim kurumlarında (okullarda) flüoresan lambaların kullanımına ilişkin bir yasak bulunmamaktadır.
Bu Kararnameye göre (g maddesinin 4. paragrafı): “suni ve yapay için gereklilikleri belirleyen sıhhi kurallara ve düzenlemelere uygun olarak aydınlatma yapılması durumu dışında, G13 tabanlı çift uçlu flüoresan lambalar için armatür satın alma yasağı. LED Işık Kaynakları ile karışık aydınlatma uygulanamaz.
Yukarıda belirtildiği gibi SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 sıhhi kural ve normlarına uygun olarak, okul ve mesleki eğitim kurumlarının yanı sıra tıbbi kurumların ana fonksiyonel binalarında deşarj lambaları ve akkor lambalar bulunmalıdır. kullanılmış.
28 Ağustos 2015 tarih ve 898 sayılı Hükümet Kararnamesi aşağıdakilere yönelik bir yasak içermektedir:
Kalsiyum halofosfat fosforlu 26-38 mm çapında ve G13 bazında renksel geriverim indeksi 80'den az olan çift uçlu flüoresan lambaların satın alınması;
Tüp biçimli flüoresan lambalar için elektronik olmayan balastların satın alınmasına ilişkin yasak;
Ark cıva flüoresan lambaları için armatür satın alma yasağı.
Çözüm
Görünüşe göre okullarda LED kullanımıyla ilgili sorunlar, düzenleyici belgelerde kullanımlarına ilişkin kısıtlamaların kaldırılmasından sonra başlayacak. Temelde, yakında SP 52.13330.2011 kural seti zorunlu belgeler listesinde SP 52.13330.2016 ile değiştirilecektir. Ve yalnızca SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 yasaklayıcı bir belge olacaktır. Ancak yakın gelecekte, üzerinde uygun değişiklikler yapılabilir.
Muhtemelen, bu SanPiN, renk sıcaklığı, maksimum LED gücü vb. açısından LED aydınlatma için özel gereksinimleri içerecektir. Ve okullardaki birçok mevcut LED aydınlatma tesisatı bu gereklilikleri karşılamayabilir.
LED ve Sistem Üreticileri Birliği'nin STO.69159079-01-2017 “LED lambalara dayalı” standardına dikkat etmeye değer. Teknik ve operasyonel parametreler için gereklilikler. Bu standart, aşağıdakiler için birçok gerekliliği ortaya koymaktadır: Led lambalar okullar için ve bu belgedeki tavsiyelerden daha düşük parametrelere sahip armatürlerin kullanılmaması şiddetle tavsiye edilir.
K (Sitedeki tüm yazılar)
Okullar ve okul öncesi eğitim kurumları için hangi LED lambalar.
Okul için lamba gereksinimleri, kısaca özellikleri:
lambalar:
- renk sıcaklığı en fazla 4000 kelvin
- genel parlaklığı 5000 cd/m2'ye düşüren difüzörler
- Aydınlatma tesisatlarında 0,3 W'tan daha fazla güce sahip LED'lerin kullanılması önerilmez.
aydınlatma:
- sınıflar için aydınlatma normu E 500 lux
- renk oluşturma indeksi CRI 80'den az değil
- aydınlatma homojenliği U en az 0,60
- parlaklık rahatsızlığı UGR 40'tan fazla değil
- dalgalanma faktörü en fazla %10
detaylar:
"Bölüm Başkanları
Konulara göre Rospotrebnadzor
Rusya Federasyonu,
demiryolu üzerinde
Ulaşım
Ref. 01.10.2012 tarih ve 01/11157-12-32 sayılı
Enerji tasarrufu kullanımına ilişkin sıhhi denetimin organizasyonu hakkında
ışık kaynakları
Federal Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi Hizmeti
uyarınca olduğunu bildirmektedir. Federal yasa 23 Kasım 2009 tarihli 261-FZ “Açık
enerji tasarrufu ve enerji verimliliğinin iyileştirilmesi ve değiştirilmesi
ayırmak yasama işlemleri Rusya Federasyonu” 1 Ocak 2011'den ciroya
Rusya Federasyonu topraklarında elektrikli akkor lambalara izin verilmez
AC devrelerinde kullanılabilen yüz watt veya daha fazla
aydınlatma amaçlı. 1 Ocak 2011 tarihinden itibaren teslimat için sipariş verilmesine izin verilmemektedir.
eyalet veya belediye ihtiyaçları için elektrikli akkor lambalar;
aydınlatma amaçlı AC devrelerinde kullanılabilir.
Kamusal alanlarda genel ve yerel yapay aydınlatmanın organizasyonu için
Işık kaynağı olarak floresan ve LED kullanılması tavsiye edilir.
lambalar.
Kompakt flüoresan lamba modelleri (bundan sonra CFL olarak anılacaktır) Rusya pazarında sunulmaktadır.
güç, aydınlatma özellikleri bakımından farklılık gösteren 40'tan fazla üretici,
formlar, hizmet ömrü, boyut, fiyat. Enerji tasarruflu lambaların tüketim hacmi
Rusya Federasyonu sürekli büyüyor. Kompakt flüoresan lamba ithalatı 2011 yılında 107 milyona ulaştı.
Aşağıdakiler de dahil olmak üzere modern enerji tasarruflu ışık kaynaklarının geliştirilmesiyle bağlantılı olarak:
LED'ler ve bunlara dayalı aydınlatma cihazları, hijyen sağlamak için gereklidir
genel ve ilköğretim mesleki eğitim kurumlarında aydınlatma standartları ve
çocuk sağlığı kuruluşları.
CFL'lerin kullanımındaki en acil sorun, hala bunların bertaraf edilmesi sorunudur.
ve kullanım güvenliği. Bu tür her lamba 3-5 mg'a kadar cıva içerebilir,
konumlanmış toplama durumu buhar şeklinde. Tehlike yanlış
kullanılmış lambaların işlenmesi. Kırık veya hasarlı lamba ampulü
şiddetli zehirlenmelere neden olabilecek cıva buharları salar.
Şu anda, Rusya Federasyonu'nda lambalar üretilmektedir.
Amalgam teknolojisi. Böyle bir lambanın parçası olarak cıva saf halde değildir (sıvı ve/veya
buhar halinde) ve bir amalgam şeklinde - kimyasal çözelti başka bir metalde cıva,
onlar. katı bir agrega durumunda. Amalgam 60 0C ve üzerine ısıtıldığında cıva buharı
serbest bırakılır ve lambanın yakılması sürecine katılır. Böyle bir teknolojik çözüm
ihlal durumunda oda sıcaklığındaki bir odaya cıva buharının girişini ortadan kaldırır
cam şişenin bütünlüğü.
Ayrıca, lambanın üzerine silikon devre şeklinde yapılmış CFL'ler de satışa sunulmuştur.
Silikon conta, düştüğünde darbe yumuşatıcısı olan tüpü ve balonu korur,
civanın yayılmasını sınırlar.
CFL hasarı durumunda iç mekan kirliliğini en aza indirmek için tavsiye edilir.
belirtilen teknolojiler kullanılarak üretilen lambaları kullanın.
Rusya'nın aydınlatma ekipmanı pazarındaki kompakt flüoresan lambalara ek olarak
Federasyon, 2010 yılından bu yana, çeşitli özelliklere sahip LED aydınlatma kaynakları sunmaktadır.
faydalar. LED lambalar ekonomiktir ve %80 daha az enerji tüketirler.
akkor lambalar, yüksek şok ve titreşim direncine sahiptir. LED'de
Lambalarda gaz dolumu yoktur, neredeyse ısınmazlar, kullanım ömürleri ulaşabilir.
100.000 saate kadar. Bu tür lambalar cıva içermez, bu da onları ısı açısından güvenli kılar.
Çevre kirliliği.
LED aydınlatma ve LED kullanım olanaklarını belirlemek için
lambalar Hijyen Araştırma Enstitüsü ve Rusya Tıp Bilimleri Akademisi Çocuk ve Ergenlerin Sağlığını Koruma Kurumları FGBU
« Bilim merkezi Devlet Teşebbüsü "Bilimsel ve Teknolojik" çalışanlarının katılımıyla çocuk sağlığı" RAMS
Rusya Bilimler Akademisi Eşsiz Enstrümantasyon Merkezi” ve İnşaat Araştırma Enstitüsü
Rusya Mimarlık ve Yapı Bilimleri Akademisi'nin fiziği, çalışmalar yapıldı
LED aydınlatmanın ve LED lambaların psikofizyolojik etkisi
insan organizması.
Çalışmalar, LED aydınlatma kullanma olasılığını göstermiştir ve
Konut ve kamu binalarında LED lambalar.
Bu bağlamda, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarındaki eğitim yetkilileri,
tüzel kişiler ve bireysel girişimciler, eğitim ve çocuk
sağlığı iyileştiren kuruluşlar, tasarım kuruluşları olasılık konusunda bilgilendirilmelidir
SanPiN 2.4.2.2821-10 tarafından belirlenen hijyenik aydınlatma standartlarının sağlanması
"Eğitimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler
eğitim kurumları", SanPiN 2.4.3.1186-03 "Sıhhi ve epidemiyolojik
eğitim kurumlarında eğitim ve üretim sürecinin organizasyonu için gereklilikler
ilk mesleki eğitim” ve SanPiN 2.2.1/2.1.1.1278-03 “Hijyenik
konut ve kamusal alanların doğal, yapay ve birleşik aydınlatması için gereklilikler
binalar", genel ve ilk mesleki eğitim kurumlarında ve ayrıca
çocuk sağlığı kurumlarında LED ışık kaynakları ve
bunlara dayalı aydınlatma cihazları, bir dizi koşula tabidir.
Kamu binalarında ve genel aydınlatma sistemlerinde kullanıldığında
eğitim sürecinde, LED'li lambalar bir dizi kaliteye uygun olmalıdır ve
nicel aydınlatma göstergeleri.
1. Koşullu savunma armatürlerin açısı en az 90° olmalıdır. Belirtilen parametre
için aydınlatma armatürlerinin tasarım özelliklerine gereksinimler getirir.
LED lambaların parlama sınırlaması iletki ve kare ile ölçülür.
2. Armatürlerin toplam parlaklığı 5000 cd/m2'yi geçmemelidir. Dolayı
açık LED'lerin genel parlaklığı son derece yüksektir, bir armatür kullanın
tesislerin genel aydınlatması için açık LED'ler imkansızdır. aydınlatma armatürleri
etkili içermelidir genel parlaklığı azaltan difüzörlerönce
yukarıdaki değerler. Belirtilen parametre bir parlaklık ölçer ile ölçülür.
3. Armatür çıkışının parlaklığında izin verilen düzensizlik Lmax: Lmin
5:1'den fazla olmamalıdır. Oran olarak bir parlaklık ölçer ile yapılan ölçümlerden sonra tahmin edilebilir.
ölçülen maksimum parlaklığı minimuma indirir.
4. Beyaz ışık LED'lerinin renkle ilişkili sıcaklığı geçmemelidir
4000°K. Tabanda işaretleyerek LED kaynağının renk sıcaklığını tahmin edebilirsiniz.
veya lamba ambalajı.
Renk sıcaklığı, siyah bir cismin (Planck emitörü) sıcaklığıdır.
radyasyon, incelenen nesnenin radyasyonu ile aynı renge sahiptir. O tanımlar
bu kaynaklar tarafından aydınlatılan renk tonu (sıcak, nötr veya soğuk)
uzay.
Genel kurulumlara yönelik LED'li aydınlatma armatürlerinin pasaport verilerinde
genel ve ilköğretim mesleki eğitim kurumlarında ve yerel aydınlatma,
göre genel parlaklığın büyüklüğü, eşit olmayan parlaklık hakkında bilgi sağlanmalıdır.
lambanın çıkışı ve renkle ilişkili sıcaklık değeri.
Denetim faaliyetleri yürütülürken tüzel kişilere ve
bireysel girişimcilerin güncellik, eksiksizlik ve
gereksinimlerin karşılanması üzerindeki üretim kontrolünün güvenilirliği,
binalarda ve tesislerde genel, yerel ve birleşik aydınlatmaya uygulanır.
Yirminci yüzyılın 50'li yıllarından yakın zamana kadar eğitim kurumlarında floresan lambalar alternatifsiz olarak kullanılıyordu. İlk olarak 2000'li yılların başında ortaya çıkan LED'ler, ışık akısı açısından deşarj lambaları ile rekabet edemedi. İkincisi, daha pahalıydılar. Üçüncüsü, çocukların tüm günü geçirdikleri odalarda kullanılmasına izin verecek kadar yeterince çalışılmamıştır. Her 10 yılda bir LED'lerin ortaya çıkışından bu yana, verimlilikleri 20 kat artarken, maliyeti ise tam tersine 10 kat azaldı (Haitz Yasası). 0,08 USD'lik LED'lerin ışık verimliliği artık 110 lm/W'dir. Yeni ışık kaynaklarının güvenliğine ilişkin büyük miktarda bilimsel araştırma da birikmiştir. Artık LED lambaların eğitim kurumlarında kullanılabilmesi için hangi özelliklere sahip olması gerektiğini düşünmek mümkün hale geldi: okullar, kolejler, enstitüler.
Aydınlatma sınıflarının ve oditoryumların özelliklerini göz önünde bulundurun. Sıra sıra okul çocukları veya öğrencilerle dolu bir sınıf hayal ederseniz, içindeki aydınlatma nasıl olmalıdır? Sınıfta saatlerce nasıl oturduğunu hatırlayan herhangi bir kişi bu sorunun cevabını formüle edebilir.
Pirinç. 1. Sınıfta aydınlatma.
için fikstürler Eğitim Kurumları mutlak:
- Sıralarda, masalarda, öğretmen masasında optimum ve tekdüze aydınlatma sağlayın. Yetersiz ışıkta gözler yorulur, fazla ışıkta da yorulur. İnsanlar okuma ve yazma konusunda rahat olmalı, çalışma kılavuzlarının küçük ayrıntılarını ayırt etmelidir.
- İyi renk üretimi sağlayın, aydınlatılan nesnelerin renklerini bozmayın.
- Gözler için rahat olun, doğrudan lambaya bakarak bile kör etmeyin. Hem yetişkinler hem de çocuklar düşünürken genellikle gözlerini tavan boyunca hareket ettirir, bu kısa süreli körlüğe ve gözlerde "tavşanlara" yol açmamalıdır.
- Tek renk ol. Farklı renkteki ışıklar veya lambalar, "bir şeylerin yanlış olduğu" gibi hoş olmayan bir duyguya neden olur, dikkati dağıtır.
- Göz kırpmayın, nabız atmayın, vızıltı veya vızıltı yapmayın. Arızalı flüoresan lambalarla ilgili yaygın bir durum, konsantre olmak zorken döngüsel bir moda veya rezonansa girmeleridir.
- Hasar durumunda güvende olun. Gençliğin enerjisi beklenmedik bir yönde bir çıkış yolu bulur. Lamba kırılırsa, şunları yapmamalıdırlar: cıva dökülür, parçalar uçar, akım geçer.
- Geriye armatürün enerji açısından verimli olması gerektiğini yukarıdakilere eklemek uzmanın görevidir.
Bir LED lamba tüm gereksinimleri karşılar ve bazı açılardan bir flüoresan lambadan bile daha iyidir. Ancak! Önemli bir açıklama: Her LED lamba geçemez, yalnızca yüksek kaliteli olanı geçer! Hem LED genel aydınlatma konusuna hem de göze zarar veren, endişe yaratan ucuz, güvenilmez lambalardır. Ne yazık ki, piyasa düşük kaliteli armatürlerle dolup taşıyor ve doğru seçim, hangi lambaların yapıldığını ve nasıl çalıştıklarını bilmeniz gerekir.
Floresan lambalar da bir zamanlar korkularla karşılandı - radyasyonun spektral bileşimi, parlaklık ve güvenlik hakkında şüpheler vardı ... Ancak sonuç olarak, genel aydınlatma alanından flüoresan lambalar akkor lambaların yerini aldı ve 50'ye hakim oldu. yıl. Şimdi bunların yerini yeni ışık kaynakları alıyor.
Genel aydınlatma için LED lamba cihazı.
LED lambanın temeli, ışık yayan bir kristal veya çiptir. Akım aktığında radyasyon üreten odur. Radyasyonun rengi kristalin malzemelerine bağlıdır. En yaygın kullanılan genel aydınlatma armatürleri fosfor beyazı LED'lerdir: kristal mavi ışık yayar, bu da kristale veya merceğin iç yüzeyine uygulanan fosforun sarı renkte parlamasına neden olur. Çipten gelen mavi ışık ile fosfordan gelen sarı ışığın karışımını beyaz ışık olarak algılarız.
Pirinç. 2. Bir beyaz fosfor LED markası Cree'nin (ABD) yapısı.
Fosfor tabakasının tipine ve kalınlığına bağlı olarak, LED farklı bir renk radyasyon sıcaklığına sahip olabilir: sıcak beyazdan (2600-3500 K) soğuk beyaza (5000-8000 K). Spektrumun sol, mavi kısmındaki tepe noktası ne kadar küçükse (bu, kristalin kendisinden gelen ışıktır) ve fosfor radyasyonunun oranı ne kadar büyükse (bu, Şekil 3'teki sağ tepe noktasıdır), ışık o kadar "sıcak"tır. olacak.
Pirinç. 3. Beyaz fosfor LED'lerinin emisyon spektrumlarının yaklaşık bir görünümü (bağıl birimler olarak).
LED lens, kristalden daha fazla ışık almanızı, radyasyonunu uzayda yeniden dağıtmanızı ve ayrıca onu mekanik etkilerden korumanızı sağlar. İstenen ışık yoğunluğu eğrisini (CLC) oluşturmak için, armatüre ek olarak ikincil optiklerin reflektörleri veya mercekleri takılabilir.
Alüminyum, fiberglas veya getinaklardan yapılmış baskılı devre kartları üzerine LED'ler yerleştirilir, LED hatları elde edilir. Cetveller ve güç kaynağı birbirine bağlıdır ve lamba mahfazasına yerleştirilmiştir.
Pirinç. 4. Difüzörsüz GALAD Junior 600 LED tavan lambasının görünümü.
LED aydınlatma armatürünün kalitesini karakterize eden kilit noktalar nelerdir?
1. LED'lerin markası ve türü.
LED kristallerinin üretimi yüksek teknoloji ürünü bir süreçtir. Her biri kendi bileşimine sahip olan ve kalınlığı birkaç mikrometreden yüzlerce mikrometreye kadar olan metal-organik epitaksi ile bir safir substrat üzerinde sırayla birkaç katman büyütülür. Burada, hammaddelerin saflığı ve kalitesi, kesimin doğruluğu ve daha sonra parametrelere göre sıralamanın (binning) eksiksizliği önemlidir.
Pirinç. 5. Katmanların malzemesini ve kalınlıklarını gösteren LED kristalinin yapısı. Bir alt tabaka üzerinde kontakları olan kristal.
Sahte veya sadece düşük kaliteli "isimsiz" LED'li bir lamba satın alarak, onun çalışma veya aydınlatma özelliklerinden emin olamazsınız. Işık akısı beyan edilenden daha az olabilir, farklı bir renk sıcaklığına sahip olabilir (bu, muhtemelen emisyon spektrumunda görmeye zararlı daha fazla mavi ışık anlamına gelir), birkaç aylık çalışmadan sonra başarısız olabilir. Bu tür ürünlerde mekanik kusurlar nadir değildir: yanlış lehimlenmiş kontaklar, yanlış hizalanmış kristaller ve benzerleri.
Pirinç. 6. Düşük kaliteli LED'lerin kusurları: kristal merkezde değil, kristal yontulmuş, yapışkan ve iletken parçacık kalıntıları var.
LED kristal aşırı ısınmaya karşı son derece hassastır. Bu tür kusurlarla, kristal düzensiz bir şekilde ısınır, içinde mekanik stresler ortaya çıkar ve bozulma meydana gelir, bu da en iyi ihtimalle ışık akısında bir azalmaya ve en kötü ihtimalle LED'in arızalanmasına yol açar. Kristalin sıcaklığı ayrıca fosforun ömrünü de etkiler: aşırı ısınma nedeniyle fosfor ve onunla temas halinde olan malzemeler birbirine daha hızlı yayılır ve radyasyon verimi düşer. Doğal olarak, ucuz bir fosfor ısıya karşı daha hassastır ve daha hızlı bozunur.
Saygın LED üreticileri (Nichia, Cree, Osram, Lumileds, Seoul Semiconductor, Honglitronic, vb.) teknik belgelerde belirtilen tüm parametrelerin LED'lerine uygun olduğunu ve LED'lerinin pasaportta belirtildiği gibi çalıştığını garanti eder. Hoş olmayan sürprizler yok.
2. Lens ve/veya reflektör sistemi, difüzör.
Lambada ışığı yeniden dağıtan kısım düşünülmelidir. LED'ler kendi başlarına küçük boyutlarda yüksek parlaklığa sahiptir. Bu tür ışık kaynaklarına doğrudan bakılamaz: aşırı parlaklık, öncelikle kısa süreli körlüğe ve gözlerde kendi içinde rahatsız edici olan "tavşanlara" neden olur. İkincisi, fosfor LED'lerin ışığı bizim tarafımızdan beyaz olarak algılansa da, bileşiminde mavi bir bileşen vardır ve özellikle mavi ışığa dikkat etmeniz gerekir. Araştırmalar, gözün retinası için en tehlikeli olanın spektrumun kısa dalga boylu kısmının ışığı olduğunu ve doğrudan gözlemle ona zarar verebileceğini göstermiştir. Bir çocuğun gözünün camsı gövdesinin yetişkinlerinkinden daha şeffaf olduğunu, retinaya daha fazla mavi ışık girdiğini belirtmek önemlidir. Bu nedenle, çocukların gözleri özellikle savunmasızdır. Çocuklar için bir lambada, soğuk beyaz LED'ler (tayfta maviden fazla) kullanılmamalı ve lambanın parlaklığı mümkün olduğunca tekdüze olmalıdır.
Parlamayı azaltmak için, tüm alanı boyunca parlaklığı düzleştirecek ve eşitleyecek bir difüzöre ihtiyacınız vardır. Ancak bir difüzör yeterli değildir, burada LED'lerin sayısı, gücü ve konumu da önemlidir.
Pirinç. 7. LED lambalar: a). 4 sıra 8 LED ve prizmatik difüzör b). 4 sıra 20 LED ve prizmatik difüzör c). 14 sıra 14 LED ve mikroprizma-opal difüzör.
Armatürde ne kadar az LED varsa ve ne kadar güçlüyse, o kadar parlak olacaklar ve herhangi bir difüzörle armatür çıkışının eşit olmayan parlaklığı büyük olacaktır. Kullanılan malzemenin türüne bağlı olarak parlak noktalar, şeritler veya "çarpılar" açıkça görülebilir. Bu nedenle, parlaklık bütünlüğü açısından en iyi seçenek, çok sayıda düşük güçlü LED ve bir mat veya opal difüzör olacaktır.
3. Güç kaynağı.
LED'ler akım kontrollüdür. Akım ne kadar yüksek olursa, yayılan ışık akısı da o kadar yüksek olur (bkz. Şekil 7). Her bir özel model için teknik dokümantasyon, beyan edilen tüm parametrelere uygunluğun garanti edildiği çalışma akımlarının aralığını gösterir.
Pirinç. Şekil 8. 0,3 W gücünde beyaz bir fosfor LED için ışık akısının (bağıl birimler olarak) akıma bağımlılığı.
Bazı vicdansız üreticiler kasıtlı olarak daha ucuz, düşük güçlü LED'ler kullanırlar, ancak bunlar aracılığıyla daha yüksek bir akım kurarlar, daha parlak parlamaları için onları "hızlandırırlar". İlk bakışta böyle bir lamba, aydınlatma özellikleri açısından "doğru" olandan ayırt edilemez. Ancak düşük güçlü bir LED'in kristali, yüksek akımlar için tasarlanmamıştır, LED aşırı ısınır ve içindeki kusurların sayısı artar - ışık yaymayan alanlar. Sıcaklık ne kadar yüksek olursa, kristal o kadar fazla bozulur ve LED'in ömrü o kadar hızlı sona erer. 50 bin saat yerine böyle bir lamba, örneğin sadece 2 bin saat hizmet edebilir.
Ek olarak, lambanın ışık akısı dalgalanma katsayısını ve ayrıca güç dalgalanmalarından ve yüksek voltajlı mikrosaniye darbelerinden korumasını belirleyen, sürücünün devre tasarımıdır.
Rusya'daki okullarda LED aydınlatma konusunda hangi bilimsel araştırmalar yapılmıştır? Sonuçları nelerdir?
2012 yılında Moskova'da, 1666 No'lu Phoenix Eğitim Merkezi'nde, okullarda LED aydınlatma için Rusya'da ilk gösteri ve metodolojik kaynak odası açıldı. Ofis, Rusya Tıp Bilimleri Akademisi'nin Federal Devlet Bütçe Kurumu "Çocuk Sağlığı Bilimsel Merkezi" Çocuk ve Ergenlerin Hijyen ve Sağlığının Korunması Araştırma Enstitüsü tarafından, Altyapı ve Eğitim Programları Fonu Rosnano'nun desteğiyle oluşturuldu. ve bunlara dayalı Sistem ve LED Üreticilerinin Ticari Olmayan Ortaklığı (NP PSS).
NP PSS'nin (şimdi APSS) Genel Müdürü Evgeny Dolin, Energosovet dergisine verdiği bir röportajda Rosnano'nun desteğiyle yürütülen araştırma hakkında konuştu: farklıydı ve bir dizi göstergede flüoresan lambalardan daha olumluydu. İnsanlar daha az yoruldu, işgücü verimliliği arttı ve bir test görevi için "çalışma" süresi azaldı. Daha sonra okulda farklı yaş gruplarında bir anket yaptılar. Orada, etki o kadar çarpıcıydı ki, profesyonellerin rehberliğinde bir aydınlatma kurulumuna monte edilen LED'li doğru şekilde oluşturulmuş lambalar, yalnızca olumlu bir etki veriyor. LED altında 2 ay eğitim verilen gruptaki çocuklarda yıl sonunda görme keskinliği vakaların %80'inde arttı ve özellikle ergenlerde genellikle ilkbaharda olduğu gibi azalmadı.
Pirinç. 9. Rusya'da okullarda LED aydınlatmaya ilişkin ilk gösteri ve metodolojik kaynak odası, Phoenix Eğitim Merkezi No. 1666.
Teksheva L. M. liderliğindeki SCCH RAMS Çocuk ve Ergenlerin Hijyen ve Sağlığının Korunması Araştırma Enstitüsü çalışanları, Phoenix Eğitim Merkezi'nde 4-11 - 16 sınıf gruplarındaki öğrenciler arasında, toplam 370 kişi. Araştırma ekibi hijyenistlerden, psikofizyologlardan, pediatrik oftalmologlardan ve ayrıca teşhis uzmanlarından oluşuyordu. klinik ilaç. Floresan lambalar ve LED ile iki tür aydınlatmanın, çocuğun vücudundaki sistemlerin işlevsel durumundaki (psiko-duygusal durum, zihinsel performans) ve görsel analizörün durumundaki değişiklikler üzerindeki etkisi incelenmiştir. Her iki sınıfta da eşit koşullar yaratıldı: aydınlatma seviyesi - 400 lux; dalgalanma faktörü - en fazla %10; rahatsızlık göstergesi - en fazla 15 c.u. Bu durumda, ışık kaynaklarının ilişkili renk sıcaklığı her iki durumda da 4500 K idi. 
Pirinç. Şekil 10. Lüminesan (a) ve LED (b) ışık kaynakları ile çalışmada kullanılan lambaların ışık dağılımı ve bağıl emisyon spektrumları (c).
Çalışmanın sonuçlarına göre, floresan aydınlatma ile karşılaştırıldığında LED lambalı bir sınıfta çalışırken:
- İlkokul öğrencilerinde daha yüksek niceliksel ve niteliksel zihinsel performans göstergeleri vardır ve 5-11.
- Sınıf sürecindeki okul çocuklarının çoğunluğu daha düşük rahatsız edici duygusal durumlara sahiptir ve daha genç öğrenciler daha düşük nevroz benzeri şikayetlere sahiptir.
- Eğitim sürecindeki katılımcıların (öğrenciler ve öğretmenler) %90'dan fazlası, LED ışık kaynaklarıyla aydınlatmayı rahat olarak değerlendiriyor.
- 5-11. sınıflardaki öğrencilerin bilgisayarlarla çalışırken görme durumlarının ve zihinsel performanslarının kapsamlı bir değerlendirmesi, LED ışık ortamının floresana kıyasla bilgisayar yükünün olumsuz etkisini etkili bir şekilde azalttığını gösterdi.
Mevcut Rus düzenlemelerinde eğitim kurumlarında LED lambaların kullanımı hakkında ne diyor?
Eğitim kurumlarında LED lambaların kullanımı hakkında
23 Kasım 2009 tarihli ve 261-F sayılı "Enerji Tasarrufu ve Enerji Verimliliğinin Artırılması ve Rusya Federasyonu'nun Bazı Yasama Kanunlarında Değişiklik Yapılmasına Dair" Federal Kanunun gerekliliklerine uygun olarak, 2010 yılından bu yana LED aydınlatma kaynakları sunulmaktadır. Rusya Federasyonu'nun bir dizi avantajı olan aydınlatma ekipmanı pazarı. Daha ekonomiktirler, şok ve titreşime dayanıklıdırlar. LED lambalarda gaz dolumu yoktur, neredeyse ısınmazlar, kullanım ömürleri 100.000 saate kadar ulaşabilir. En önemlisi, bu tür lambaların cıva içermemesi, bu da onları çevre kirliliği açısından güvenli kılmaktadır.
Devlet çalışanlarının katılımıyla Rusya Tıp Bilimleri Akademisi'nin Federal Devlet Bütçe Kurumu "Çocuk Sağlığı Bilimsel Merkezi" RAMS Kurumu Çocuk ve Ergenlerin Hijyen ve Sağlığının Korunması Araştırma Enstitüsü'nün LED lambalarıyla ilgili çalışmalar yürüttü. "Rusya Bilimler Akademisi Eşsiz Enstrümantasyon Bilimsel ve Teknolojik Merkezi" ve Rusya Mimarlık ve Yapı Bilimleri Akademisi Yapı Fiziği Araştırma Enstitüsü, konut ve kamu binalarında LED aydınlatma ve LED lambaların uygulanması olasılığını gösterdi.
01.10.2012 tarih ve 01/11157-12-32 sayılı yazı uyarınca, Federal Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahını Denetleme Servisi başkanı G. G. Onishchenko, eğitim sürecindeki odalarda genel aydınlatma sistemlerinde kullanıldığında, LED'li lambalar, bir dizi niteliksel ve niceliksel aydınlatma göstergesine karşılık gelmelidir:
- LED lambaların kör edici etkisini sınırlamak için armatürlerin koşullu koruma açısı en az 90° olmalıdır.
- Armatürlerin genel parlaklığı 5000 cd/m2'yi geçmemelidir. Binaların genel aydınlatması için açık LED'li lambaların kullanılması mümkün değildir. Aydınlatma armatürleri, genel parlaklığı gerekli değerlere indiren etkili yayıcılar içermelidir.
- Armatürlerin çıkışının izin verilen parlaklık eşitsizliği Lmax:Lmin 5:1'den fazla olmamalıdır.
- Beyaz ışık LED'lerinin renkle ilişkili sıcaklığı 4000 K'yi geçmemelidir.
- Aydınlatma tesisatlarında 0,3 W'tan daha fazla güce sahip LED'lerin kullanılması önerilmez.
Pasaport verilerinin yanı sıra lamba tabanının ambalajı ve işareti üzerinde, güç değeri, genel parlaklık, lamba çıkışı boyunca parlaklık eşitsizliği ve renkle ilişkili sıcaklık değeri hakkında bilgiler bulunmalıdır.
Böylece devlet LED lambaların ve lambaların dağıtımını resmi olarak desteklemekte ve düz metin olarak eğitim kurumlarında kullanılmasına izin vermektedir. Lambanın karşılaması gereken yalnızca birkaç gereksinim vardır. Ve tüm bu gereksinimler kesinlikle mantıklıdır ve sınıflarda rahat, yüksek kaliteli aydınlatma yaratmayı amaçlamaktadır.
Bununla birlikte, mevcut devlet standartları arasında bir dizi kural vardır SP 256.1325800.2016 “Konut ve kamu binalarının elektrik tesisatı. Tasarım ve Kurulum Kuralları” SP 31-110-2003'ün güncellenmiş versiyonu (29 Ağustos 2016 tarih ve 602/pr tarihli Rusya Federasyonu İnşaat ve Konut ve Toplumsal Hizmetler Bakanlığı Emri). Bu belgenin 5.3.7 alt bölümü şunları belirtir: “Okul öncesi, okul ve mesleki eğitim kurumlarının genel aydınlatmasının yanı sıra tıbbi kurumların ana fonksiyonel binalarında, halojen olanlar dahil olmak üzere flüoresan (kompakt dahil) lambalar ve akkor lambalar kullanılmalıdır. kullanılmalı Bu odalarda LED ışık kaynaklarının kullanımına izin verilmemektedir.
Çelişkili düzenleyici belgelerin varlığı, eğitim kurumlarında LED aydınlatmanın kullanılmasını zorlaştırmaktadır. Şimdi aydınlatma topluluğu aktif olarak bu çatışmayı tartışıyor ve çözmeye çalışıyor.
Hangi Rus yapımı LED lambalar okullarda ve diğer eğitim kurumlarında kullanıma uygundur?
1. Lamba GALAD Junior okulların, eğitim merkezlerinin, kolejlerin ve yüksek öğrenim kurumlarının genel aydınlatması için özel olarak tasarlanmıştır.
Armatür GALAD Junior:
- çocuk kurumlarına yönelik lambalar için GOST-R-54350-2015 gerekliliklerine uygundur;
- SanPiN 2.4.2.2821-10 "Eğitim kurumlarında eğitimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve epidemiyolojik gereklilikler" ile uyumludur;
- Rospotrebnadzor Başkanı G.G. Onishchenko'nun 01.10.2012 tarih ve 01 / 11157-12-32 tarihli "Enerji tasarruflu ışık kaynaklarının kullanımına ilişkin sıhhi denetimin organizasyonu hakkında" mektubunun gerekliliklerine uygundur.
Pirinç. 11. Lamba GALAD Junior 600 LED-35/P/M/4000
GALAD, önde gelen bir aydınlatma ürünleri üreticisidir ve Rusya'nın en büyük aydınlatma holdingi olan BL GROUP'un bir parçasıdır. GALAD markası altındaki armatürler iki büyük Rus fabrikasında üretiliyor: Likhoslavl aydınlatma ürünleri fabrikası "Svetotekhnika" (LZSI) ve Kadoshkinsky Elektroteknik Fabrikası (KETZ). GALAD ürünleri Cree, Nichia, Osram, Honglitronic ve kendi geliştirdiği güç kaynakları Helvar, Argos, Mean Well'den LED'ler kullanır. gitmeden önce seri üretim, yeni armatür modeli holdingin test merkezlerinde ve pazara girdikten sonra bağımsız laboratuvarlarda test edilir.
Ekim 2016'da GALAD Junior 600 LED-35/P/M/4000 armatürü Checked bağımsız araştırma programına göre test edilmiş ve katalogda beyan edilen özelliklere tam uyum göstermiştir.
GALAD Junior 600 LED-35/R/M/4000 için Doğrulanmış Özellikler
| talep edildi | ölçülen | |
| ışık akısı, lm | 3150 | 3164 |
| Güç, W | 35 | 35,6 |
| Güç faktörü | 0,98 | 0,98 |
| Işık verimliliği, lm/W | 90 | 88,9 |
| Nominal değer Tsv, K | 4000 | 4000 |
| Renksel geriverim indeksi, Ra | > 80 | 83,5 |
| Işık akısının titreşim katsayısı, % | 2 | 0,4 |
| Toz ve neme karşı koruma, IP | 20 | - |
| Hizmet ömrü, yıllar | 10 | - |
| Garanti, yıl | 3 | - |
| Adımlamak. aralık, °С | +1…+35 | - |
| Voltaj aralığı, V | 198…264 | - |
| Ev materyalleri | Çelik sac, toz boyalı | |
| difüzör tipi | Mikro prizma-opal | |
VNISI LLC'nin Test Merkezinde armatür, prizin parlaklık tekdüzeliği parametreleri açısından incelendi ve ayrıca yukarıda belirtilen gerekliliklere uygunluk açısından tüm testlerden geçti.
Pirinç. 12. Birlikte verilen GALAD Junior 600 lambasının görünümü ve genel parlaklığının görselleştirilmesi
GALAD Junior 600 için ölçülen performans
Böylece, test sonuçlarına göre armatür, Rus düzenleyici belgelerinin koşullarına tam olarak uygundur ve eğitim kurumlarında kullanılması önerilebilir.
2016 yılında Samara ili ilçesinde bulunan Okul Dışı Eğitim "Yaratıcılık" Merkezi'nin makine örgü odasına yerli üretim GALAD Junior LED lambaları takılmıştır. 7-18 yaş arası çocuklar ve engelli çocuklar katılır. özürlü sağlık ve engelli - 23 yıla kadar. Öğretmenler ayrıca makine örgü odasında da çalışıyorlar, ustalık sınıfları genellikle orada şehir, bölge ve tüm Rusya düzeyindeki etkinliklerin bir parçası olarak düzenleniyor. Hem öğrenciler hem de öğretmenler yeni aydınlatmadan memnun. Özellikle çok çeşitli renkli ipliklerle çalışırken önemli olan armatürlerin iyi renksel geriverimini vurguluyorlar.
Pirinç. 13. Merkez Askeri Bölge "Yaratıcılık", Samara'nın makine örgü odasında GALAD Junior 600 lambaları.
2. Lamba GALAD Vektörü eğitim kurumlarında yazı tahtalarını aydınlatmak için tasarlanmıştır.
Tahtanın üzerindeki özel braketlere monte edilir. LED dizisi (her birinin gücü 0,2 W'tan azdır) tamamen görünmez. Reflektör, tüm ışığın panoya çarparak üzerinde eşit bir projektör oluşturacak şekilde tasarlanmıştır.
Pirinç. 14. Lambalar GALAD Vector LED-20-4000.
GALAD Vector LED-20-4000 için teknik özellikler
Çözüm
- Araştırmalar, yüksek kaliteli LED lambalarla aydınlatmanın daha kötü olmadığını, aksine birçok yönden flüoresan lambalı lambalardan çok daha iyi olduğunu gösteriyor.
- Devlet standartları ve normları düzeyinde, bir takım koşulları karşılamaları halinde eğitim kurumlarında LED lambaların kullanımına izin verilir.
- Rusya pazarında bu koşulların tam listesini karşılayan aydınlatma cihazları bulunmaktadır ve eskiyen aydınlatma sistemlerinin modern ve verimli olanlarla değiştirilmesi süreci şimdiden başlamıştır.
Oshurkova E. S.
EDEBİYAT
1. Ticari Işık Yayan Diyotlar (LED), Imene Jaadane, Pierre Boulenguez ve diğerleri tarafından indüklenen retina hasarı.
2. Çocukların ve ergenlerin gözleri için LED aydınlatmanın potansiyel tehlikesi, P.P. Zack, M.A. Ostrovsky, "Aydınlatma" No. 3, 2012.
3. LED'lerin güvenilirlik sorunları, I.V. Vasiliev, A.T. Ovcharov, T. G. Korzhneva, https://alternativenergy.ru/tehnologii/321-neispravnosti-svetodiodov.html
4. LED'ler, güvenlik ve düzenleyici çerçeve hakkında. E. V. Dolin ile röportaj, Enerji Konseyi No. 6, 2013.
5. Okullarda genel aydınlatma için LED ışık kaynaklarının kullanımının hijyenik yönleri, V. R. Kuçma, L. M. Sukhareva, L. M. Teksheva, M. I. Stepanova, Z. I. Sazanyuk, Hijyen ve Çocuk Sağlığı Araştırma Enstitüsü ve ergenler NTsZD RAMS, Moskova, "Hijyen ve Sanitasyon 5 numara, 2013.
6. Okullarda flüoresan lambalar ve LED ışık kaynakları ile aydınlatma koşullarının karşılaştırmalı hijyenik değerlendirmesi, L. M. Teksheva, "Lighting" No. 5, 2012.
7. Sınıfların LED aydınlatması için Rusya'daki ilk kaynak odası açıldı, 12 Mart 2012, http://www.rusnano.com/about/press-centre/news/75766
8. Floresan lambalar ve LED ışık kaynakları ile aydınlatma koşullarının karşılaştırmalı hijyenik değerlendirmesi, L. M. Teksheva, Çocuk ve Ergenlerin Hijyen ve Sağlığının Korunması Araştırma Enstitüsü, SCCH RAMS, Moskova, 2010.
9. GALAD Junior 600 LED-35: eğitim kurumları için bir armatürün test sonuçları (Ekim 2016), "LUMEN&Expertunion",
Ayrıca, eğitim kurumlarında ve 2010 yılında onaylanan "Enerji Tasarrufu ve Enerji Verimliliğinin Artırılması Üzerine" programında LED ışık kaynaklarının zorunlu olarak tanıtılmasına ilişkin net talimatlar olmadığı görülmektedir. Bunu kendiniz doğrulayabilirsiniz:
https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fwww.minenergo.gov.ru%2Fupload%2Fdocs%2Fee%2Fb612746a17...
Pekala, net düzenleyici belgeler yok gibi göründüğü için, LED endüstrisi hemen tüm ürünlerini okullara ve üniversitelere, anaokullarına ve yatılı okullara agresif bir şekilde tanıtmaya, ekonomiyi ve enerji verimliliğini her şekilde övmeye ve kanıtlamaya başladı.
Eğitim kurumu müdürlerinden bazıları aydınlatmayı LED'lerle değiştirmek için acele etmiyor, bazıları devlet kurumlarından net açıklamalar veya emirler bekliyor ve bazıları mevcut aydınlatmanın ömrünün dolması nedeniyle lambaları değiştirmek zorunda kalıyor ve çoğu zaman LED'ler olmadan. açık ve şeffaf bir gereksinimler sistemi, kurumlarına aslında şu anda onaylanmış standartlara bile uymayan şeyleri koyar.
Eğitim kurumlarına hangi LED lambaların takılmasına izin verildiği nasıl belirlenir?
Sağlık Bakanlığı mevcut SanPiN'de yapılacak sonraki değişikliklerle ilgili tüm çalışmaları tamamladığında, eğitim kurumlarında LED lambaların kullanımını daha doğru bir şekilde düzenleyecek değişiklikleri tahmin etmek için mantığı açalım ve mevcut sıhhi kuralları ve düzenlemeleri daha dikkatli okuyalım.
Mevcut LED aydınlatma armatürlerinin hangi türleri, okulların ve anaokullarının yanı sıra diğer eğitim kurumlarının aydınlatması için mevcut gereklilikleri en yakından karşılar?
Bunu yapmak için, karşılık gelen SanPin'in her bir alt paragrafını daha ayrıntılı olarak analiz etmek yeterlidir.
Günümüzün bazı LED aydınlatma üreticileri bu ilk noktayla sınırlıdır:
7.2.1. Genel bir eğitim kurumunun tüm tesislerinde, yönetmeliklere uygun olarak yapay aydınlatma seviyeleri sağlanır. hijyen gereksinimleri konut ve kamu binalarının doğal, yapay, kombine aydınlatmasına.
Yani daha önce kullanılan Uygunluk Belgesi ile Hijyen Belgesini birleştiren genel bir TS belgesi alırlar. Ve bu belge ile okul müdürlerine her şeyin normlara uygun olduğunu söyledikleri kanıtlamaya çalışıyorlar.
Ama aslında, tüm lambalar aslında sınıflarda ve oditoryumlarda aydınlatma için uygun değildir.
Bunu yapmak için SanPin'in diğer noktalarını dikkatlice incelemek yeterlidir.
Örneğin, kelimenin tam anlamıyla aşağıdaki paragraf azami dikkatle ayrıştırılmalıdır:
7.2.2. Sınıflarda genel aydınlatma sistemi tavan lambaları ile sağlanmaktadır. Floresan aydınlatma, renk emisyon spektrumuna göre lambalar kullanılarak sağlanır: beyaz, sıcak beyaz, doğal beyaz.
Sınıfların yapay aydınlatması için kullanılan armatürler, rahatsızlık indeksi (Mt) ile sınırlanan görüş alanında uygun bir parlaklık dağılımı sağlamalıdır. Sınıftaki herhangi bir işyeri için genel aydınlatma aydınlatma tesisatının rahatsızlık göstergesi 40 birimi geçmemelidir.
1) Renk emisyonu spektrumu bu paragraf çok belirsiz. Şu anda bunun neyle bağlantılı olduğunu tahmin etmek kolay - mevcut SanPiN'in çoğu, floresan lambalar için daha özel bir sınıflandırma olmadığı için metni önceki sürümden devraldı.
Şimdi, LED analoglarının ortaya çıkması ve renk reprodüksiyonlarının çeşitliliği ile, bu durumda 2700K'dan 5000K'ya kadar açık renkli LED lambaların kullanılması gerektiğini belirtmekte fayda var. Genellikle değerler olarak adlandırılan bu renk sıcaklığı aralığıdır. sıcak beyaz(2700K-3500K), beyaz(4000K-5000K), doğal beyaz(3500K-4500K).
Ne ile bağlantılı?
Bu aralık, doğal ışığa en yakın aralıktır. gündüz ve göze rahat.
Okul öncesi kurumlarda kurulum için daha yumuşak ve daha rahat bir sıcak beyaz (2700K-3500K) öneriliyorsa, diğerleri (3500K'dan 5000K'ya kadar) okul sınıflarına ve üniversite sınıflarına kurulum içindir.
Bu, doğrudan insan algısının özellikleriyle ilgilidir - parıltının sıcak beyaz renginin üzerimizde sakinleştirici, sakinleştirici bir etkisi vardır, rahatlık ve rahatlıkla ilişkilendirilir ve doğal beyaz, verimliliği, algıyı ve tonları artırır beyin aktivitesi.
Başka bir tür olduğuna dikkat edilmelidir - soğuk beyaz(5000K üzerinde). Bu parıltı en parlak ve yüksek kontrastlıdır, ancak yorgunluğu artırır ve gün içinde uzun süreli maruz kalma ile bir kişi üzerinde iç karartıcı davranır. Bu yüzden 5000K üzeri renkli lambalar eğitim kurumları için tavsiye edilmez.
2) Ayrıca çok önemli bir parametre - Ra renksel geriverim dizini. SanPiN'in kendisinde doğrudan bahsedilmemiştir (çünkü bu dolaylı olarak 7.2.1 maddesine atıfta bulunmaktadır), ancak görsel çalışmanın özelliklerine göre tesislerin net bir derecelendirmesi vardır. Bu SanPiN'in atıfta bulunduğu oldukça eski ama geçerli bir SNiP 23-05-95 belgesinde bahsedilmektedir:
http://www.docload.ru/Basesdoc/1/1898/#i772208
Ve bu belgedeki tabloya göre, eğitim kurumlarının binalarındaki lambaların Ra> 80 indeksine sahip olması gerekir.
3) Son derece önemli bir diğer detay - rahatsızlık göstergesi Mt. Bu, görüş alanında eşit olmayan bir parlaklık dağılımı ile rahatsızlığa neden olan rahatsız edici parlamayı değerlendirmek için bir kriterdir. Rahatsızlık göstergesi (M), görüş alanında artan parlaklığa sahip nokta kaynaklarının varlığında rahatsızlık veya gerginliğin derecesini karakterize eder.
Bu nedenle, insanların uzun süre kalması için odalarda bulunan tüm aydınlatma cihazlarının (veya ışık kaynaklarının) mat bir koruyucu kabuğu vardır. Akkor lambalar söz konusu olduğunda, bunlar buzlu gölgelerdir, flüoresan lambalar söz konusu olduğunda doğrudan lambaların ampulleridir.
Bu nedenle, bu göstergeyi karşılamak için, eğitim kurumlarının binalarındaki tüm LED ışık kaynaklarının da bir mat difüzörün arkasına gizlenmesi gerekir, çünkü LED'lerin nokta parlaklığı diğer difüzör türleri (prizma, mikroprizma, ezilmiş) tarafından yeterince dengelenmez. buz vb.).
4) Dolaylı olarak, rahatsızlık göstergesi şunları da içermelidir: dalgalanma faktörü. Lambalar AC şebekesinden beslendiğinde, odadaki belirli bir noktada aydınlatma titreşiminin (% olarak) nispi derinliğini karakterize eder. Kontrolsüz aydınlatma titreşimi, hareketli ve özellikle dönen nesnelerle ve ayrıca görsel yorgunlukla çalışırken artan yaralanma riskine yol açar. Çoğu görsel eser için Rusya normlarında kurulmuştur. Kp değeri 20'den fazla değil.
LED ışık kaynaklarına gelince, hepsi DC voltajıyla çalışır ve LED lambaların dalgalanma faktörü genellikle sürücünün (lamba güç kaynağı) AC'yi DC'ye ne kadar iyi dönüştürdüğü ile ilgilidir. Vakaların büyük çoğunluğunda, LED lambaların titreşim faktörü<5% . Bu nedenle, eğitim kurumları için lamba seçerken bu kriter pratik olarak ihmal edilebilir.
Öyleyse özetleyelim.
Mevcut düzenleyici belgelere göre, okul öncesi, genel eğitim ve yüksek öğretim kurumlarında gerekli ve yeterli değerlerin yanı sıra LED lambaların kullanılması gerekmektedir. toplam ışık akısı, güç, koruma derecesi, boyutlar ve baş üstü kurulum yöntemi, aşağıdaki parametrelere karşılık gelir:
1) Açık renk: 2700K-3500K - okul öncesi kurumlar için, 3500-5000K - genel eğitim ve yüksek öğretim kurumları için.
2) Difüzör tipi: opal, mat veya süt beyazı
3) Renksel geriverim indeksi Ra > 80
4) Dalgalanma faktörü< 5%
Çoğu zaman, bir lamba seçerken, difüzörün malzemesi sorusu da ortaya çıkar. Normatif belgelerde, armatürler için difüzörün malzemesine ilişkin talimat yoktur. eğitim kurumlarının içinde kurulur, bu nedenle difüzör malzemesi seçimi eğitim kurumu yönetiminin takdirine bırakılır.
Farklı malzemeler farklı ışık geçirgenliğine ve aşınma direncine sahiptir, ancak Çoğu durumda soru ürünün maliyetine dayandığında, seçim daha ucuz malzemelere düşüyor, örneğin aydınlatma polistiren veya poliakrilik(PMMA). durumlarda gerekli difüzörün mekanik hasara karşı gücü - daha pahalı uygulayın polikarbonat.
Proje Koordinatörü,
Zhivorykin A.N.
15 Şubat 2013 tarihinde Gümrük Birliği Teknik Yönetmeliğinin "Alçak gerilim ekipmanlarının güvenliği hakkında" (bundan sonra TR CU 004/2011 olarak anılacaktır) yürürlüğe girmesiyle bağlantılı olarak, Rusya'da onaylama prosedüründe değişiklikler yapılmaktadır. aydınlatma ürünlerinin uygunluğu. Makale, yakın zamanda tanıtılan ve geliştirilmekte olan LED ürünleri için ulusal ve eyaletler arası standartlara kısa bir genel bakış ve ayrıca LED ürünleri için sertifikasyon prosedürleri hakkında bilgi sağlar.
LED oluşturma Beyaz renk aydınlatma sistemlerinde temelde yeni, enerji tasarruflu bir ışık kaynağının kullanılmasını mümkün kıldı ve teknolojilerin hızla gelişmesinin ve yeni nesil aydınlatma ürünlerinin üretilmesinin başlangıcı oldu. Önde gelen şirketler tarafından yürütülen bilimsel araştırmalar, yarı iletken ışık kaynaklarının ışık akısının verimliliğini artırmayı, maliyetlerini düşürmeyi ve hizmet ömürlerini artırmayı amaçlıyordu. 2005 yılından itibaren ilk yerli LED aydınlatma sistemleri ortaya çıkmıştır. 2008-2009'da yerli LED'lerin seri üretimi başlar ve Rusya pazarında LED aydınlatma sistemleri üreticileri için rekabet başlar. Şu anda, çeşitli tahminlere göre, Rusya'ya ithal edilen bileşenlerin %90'ından fazlası LED aydınlatma sistemlerinin üretiminde kullanılmaktadır. Bununla birlikte, Rusya'da LED'lerin ve bunlara dayalı aydınlatma ürünlerinin üretimi için bir iç altyapının oluşturulması yavaş yavaş gerçekleşmektedir. Rus LED aydınlatma pazarının ana sorunlarından biri, düşük kaliteli ürünlerdir. Bunun nedeni, yalnızca seri üretime hakim olunması, üretim teknolojilerinin geliştirilmesi, pazarın yeni oluşturulması, yasal çerçevenin oluşturulması, LED ürünlerinin sertifikasyonu için gerekliliklerin getirilmesi ve test metroloji merkezlerinin oluşturulmasıdır. yaratılır ve deneyim kazanılır. Ülkemizde LED aydınlatma sistemleri alanında son zamanlarda yaşanan bir dizi olay iyimserlik uyandırıyor.
SUE RM "NIIIS A. N. Lodygin" de bu sürece aktif olarak katılıyor ve LED yönünde belirli çalışmalar yürütüyor:
- 25, 40 ve 60 W gücünde genel amaçlı akkor lambaların doğrudan değiştirilmesi için LED lambaların geliştirilmesi ve üretimi;
- LED ışık kaynaklarının standardizasyonu ve bir üyesi SUE RM "NIIIS olan A. N. Lodygin olan LLC "VNISI" (Moskova) temelinde oluşturulan TC 332 "Aydınlatma ürünleri" Teknik Komitesi çerçevesinde parametrelerini izleme yöntemleri ";
- LED ürünlerinin test, test ve ölçümlerinin metrolojik desteği;
- LED ürünlerin sertifikasyonu.
Led ampuller
2012 yılında, SUE RM "NIIIS A. N. Lodygin", E27 tabanlı 3, 5, 7 W gücünde beyaz LED'li bir dizi enerji tasarruflu çevre dostu LED lamba için tasarım ve üretim teknolojisini geliştirdi. Aydınlatma ve genel özellikleri bakımından 25, 40 ve 60 W gücündeki genel amaçlı akkor lambalara karşılık gelirler ve ev aydınlatma tesisatlarında yerini alabilirler. LED lambaların hizmet ömrü en az 30 bin saattir (veya 10 yıldır). Şek. Şekil 1 ve 2, geliştirilen LED lambaların görünümünü, Tablo 1 ise parametrelerini göstermektedir. Aynı zamanda, uzaktan fosforlu LED lamba örnekleri üretildi ve verimlilik açısından test edildi. Ölçüm sonuçlarına göre uzak fosforlu LED lambaların ışık akısı beyaz LED'li lambalara göre %8-10 daha fazladır. Tüm çalışmalar Mordovya Cumhuriyeti Hükümeti, Mordovya Cumhuriyeti Sanayi, Bilim ve Yeni Teknolojiler Bakanlığı'nın desteğiyle gerçekleştirildi.
Pirinç. 1. E27 tabanlı LED lambaların görünümü: a) SDL-E27-3; b) SDL-E27-5; c) SDL-E27-7
Pirinç. 2. E27 tabanlı lambaların görünümü
Tablo 1. Lamba parametreleri
| Lamba tipi | Güç, W |
Nominal çalışma akımı**, A |
Nominal ışık akısı, lm |
renk sıcaklık, K |
Boyutlar (artık yok), mm | Ağırlık (artık yok), g | baza tipi | ||
| Oy* | Sınır sapması | D | L | ||||||
| SDL-E27-3 | 3,0 | +0,5 | 0,350 | 250 | 2700-4000 | 48 | 50 | 60 | E27 |
| SDL-E27-5 | 5,0 | +0,5 | 0,350 | 400 | 60 | 108 | 113 | ||
| SDL-E27-7 | 7,0 | +0,5 | 0,350 | 600 | 60 | 132 | 150 | ||
Not:* - ışık akısının alt güç değeri ve üst değeri sınırlı değildir; ** - Referans değeri.
LED lambalar için standartlar
2011 yılında, SUE RM "NIIIS A.N. Lodygin" LED ürünleri için üç standart geliştirdi:
- GOST R 54814-2011/IEC/TS 62504:2011 Genel aydınlatma için LED'ler ve LED modülleri. Terimler ve tanımlar";
- GOST RIEC 62560-2011 "50 V'un üzerindeki voltajlar için genel aydınlatma için yerleşik kontrol cihazına sahip LED lambalar. Güvenlik gereksinimleri";
- GOST R 54815-2011/IEC/PAS 62612:2009 "50 V'un üzerindeki voltajlarda genel aydınlatma için yerleşik kontrol cihazlı LED lambalar. Çalıştırma gereklilikleri".
Bu standartlar hakkında daha fazla bilgi için bkz.
İnceleme prosedürü, tipografik bir versiyonun yayınlanması ve standartların getirilmesi, LED teknolojisi alanındaki bilimsel ve teknolojik ilerlemenin gelişiminin gerisinde kalmaktadır. 2011'de kabul edilen GOST'lerin, ulusal standartların geliştirildiği temelde IEC standartlarında değişiklikler yapıldığı için revize edilmesi gerekiyor. Şunun için güncelleme gerekli:
- GOST R 54814-2011, IEC 62504 standardının yeni bir baskısının Temmuz 2012'de yayınlanmasından bu yana;
- GOST RIEC 62560-2011, terimler ve testlerle ilgili olarak IEC 62560 standardında Ekim 2012'den itibaren bir değişiklik olduğu için;
- GOST R 54815-2011 - Şubat 2012 tarihli IEC 62612 standardındaki değişiklik
2012 yılında, SUE RM "NIIIS A.N. Lodygin" LED ürünleriyle ilgili standartların geliştirilmesine yönelik çalışmalarına (son sürümler) devam etti:
- GOST R “Elektrikli ışık kaynakları. Işık ve elektrik parametrelerini belirleme yöntemleri”;
- GOST R “Elektrikli ışık kaynakları. Spektral ve renk özelliklerini belirleme yöntemleri”;
- GOST RIEC 62471 "Fotobiyolojik güvenlik lambaları ve lamba sistemleri" (IEC 62471:2006 Fotobiyolojik güvenlik lambaları ve lamba sistemleri (IDT)).
2012 yılında, aşağıdaki standartların ilk taslakları, Rosstandart web sitesinde yerlerinin bildirilmesiyle geliştirildi:
- GOST R IEC 62663-1 “Kontrol cihazı olmayan tabanlı LED lambalar. Bölüm 1. Güvenlik Gereksinimleri”;
- GOST R IEC 62663-2 “Kontrol cihazı olmayan tabanlı LED lambalar. Bölüm 2. Operasyonel gereklilikler”;
- GOST R IEC 62707-1 “LED'ler. Bölüm 1. Genel Gereksinimler beyaz LED'ler için binning ve kromatiklik ızgarasına”;
- GOST R IEC 62717 “Genel aydınlatma için LED modülleri. Operasyonel Gereksinimler".
LED ürünleri için ulusal standartların geliştirilmesi, üreticilerin, tüketicilerin ve diğer ilgili kuruluşların şunları yapmasına olanak sağlayacaktır:
- LED ışık kaynaklarını eşit şekilde sınıflandırın;
- üretilen ve satın alınan LED ışık kaynaklarının kalitesini ve güvenliğini değerlendirmek için birleşik bir yaklaşım sağlamak;
- ışık, renk ve elektrik parametrelerini ölçmek, hizmet ömrünü izlemek ve tahmin etmek vb. için nesnel yöntemler uygulayın.
Gümrük Birliği Teknik Yönetmeliğinin kabulü ile bağlantılı olarak "Alçak gerilim ekipmanlarının güvenliği hakkında" (TR TS 004/2011), onaylanmıştır. Gümrük Birliği Komisyonu'nun 16 Ağustos 2011 tarih ve 768 sayılı kararıyla, üç ülke topraklarında (Rusya Federasyonu, Beyaz Rusya Cumhuriyeti, Kazakistan Cumhuriyeti), eyaletler arası statü standartları GOST IEC, GOST IEC, STB IEC, STB IEC uyumluluğu doğrulamak için yürürlüğe konur. Bugün, örneğin, LED ışık kaynakları için, ulusal standartlara ek olarak, Rusya Federasyonu topraklarında Gümrük Birliği'nin eyaletler arası standartları vardır:
Sadece aydınlatma mühendisleri değil, birçok uzman, eyaletler arası standartlara göre LED ürünlerinin sertifikasyonuna geçerken GOST R statüsündeki standartlara yönelik gelecekteki talebi merak ediyor. Cevap açıktır: Ulusal GOST R statü standartları, şu anda diğer lamba türleri için standartlarda olduğu gibi kademeli olarak kaldırılacaktır. Örneğin, GOST R 53881-2010 “Genel aydınlatma için yerleşik balastlı lambalar. Güvenlik Gereksinimleri”, 29 Kasım 2012 tarihli ve 1409 sayılı Rosstandart emriyle, eyaletler arası standart GOST 31999-2012 (IEC 60968:1988) “Genel aydınlatma için dahili balastlı lambalar”ın yürürlüğe girmesi nedeniyle Ocak 2014'ten itibaren iptal edilmiştir. . Güvenlik gereksinimleri. Genel teknik koşullar".
Ölçümler ve testler
SUE RM'nin "NIIIS adlı A. N. Lodygin" adlı akredite test laboratuvarı (kayıt No. ROSS RU.0001.22ME33), LED ürünlerinin elektrik ve ışık parametrelerini, kolorimetrik özelliklerini ve diğer testlerini ölçer. Düzenli karşılaştırmalı testler, SUE RM "NIIIS" A. N. Lodygin" uzmanlarının LLC "VNISI", FSUE "VNIIOFI", LLC "Archilight", "Optogan" şirketi, CJSC "Svetlana-Optoelectronics" ile birlikte 127 yöntem geliştirmesine izin verdi. daha sonra GOST R projelerine “Elektrik ışık kaynakları” dahil edilen LED'lerin ve LED ışık kaynaklarının parametrelerini kontrol etmek için. Işık ve elektrik parametrelerini belirleme yöntemleri”, GOST R “Elektrikli ışık kaynakları. Spektral ve renk özelliklerini belirleme yöntemleri. Bu GOST R projeleri şu anda inceleme aşamasındadır.
Devlet Üniter Teşebbüsü RM "NIIIS A. N. Lodygin" fotometre uzmanları, yalnızca elektrikli LED ışık kaynakları değil, aynı zamanda ana aydınlatma parametresi parlaklık olan fotolüminesan tahliye sistemlerinin ölçümünde de ustalaştılar. Bunu değerlendirmek için 2012 yılında bir Konica Minolta LS-100 parlaklık ölçer satın alındı, bu da parlaklık değerini 1 cd/m2 ve üzerinde tahmin etmeyi mümkün kılıyor. Bu cihaz, LED lambaların ve ışık kaynaklarının parlaklığını ölçmenizi sağlar.
LED Ürünlerin Sertifikasyonu
15 Şubat 2013 tarihinde, TR TS 004/2011 yürürlüğe girmiş, Belarus Cumhuriyeti ve Kazakistan Cumhuriyetleri ile Rusya Federasyonu arasında 18 Kasım 2010 tarihli teknik düzenlemeye ilişkin yeknesak ilke ve kurallara ilişkin Anlaşmaya uygun olarak geliştirilmiştir. Gümrük Birliği'nin ortak gümrük bölgesinde dolaşım için serbest bırakılan LW'nin serbest dolaşımını sağlayan, alçak gerilim ekipmanı (LV) için gerekliliklerin uygulanması ve yerine getirilmesi için ortak gümrük bölgesinde tek tip zorunlu gereklilikler.
DO için gereklilikleri belirleyen Gümrük Birliği'nin diğer teknik düzenlemeleri kabul edilmişse, DO, kendisi için geçerli olan Gümrük Birliği'nin bu teknik düzenlemelerinin gerekliliklerine uymalıdır. Örneğin, Gümrük Birliği Teknik Mevzuatı "Teknik araçların elektromanyetik uyumluluğu" (TR TS 020/2011) onaylanmıştır. 9 Aralık 2011 tarih ve 879 sayılı Gümrük Birliği Komisyonu Kararı.
NR, 50-1000 V (dahil) AC ve 75-1500 V (dahil) DC anma geriliminde kullanılması amaçlanan elektrikli ekipmanı ifade eder.
TR TS 004/2011 uyarınca belgelendirme şeklinde uygunluğun teyidine tabi olan NO listesi, LED'ler dahil olmak üzere aydınlatma ekipmanlarını ve ışık kaynaklarını içerir.
Bu nedenle, aydınlatma ekipmanının ve ışık kaynaklarının Gümrük Birliği'ndeki uygunluğunun (sertifikasının) teyidi aşağıdakilere uygun olarak yapılacaktır:
LED lambalar ve modüller için standartlar yukarıda listelenmiştir. En yaygın LED lambalar için güvenlik gereksinimlerini belirleyen [ , ] standartlarının listesi:
- STB IEC 60598-1-2008 “Işıklar. Bölüm 1. Genel gereksinimler ve test yöntemleri”;
- GOST IEC 60598-2-1-2011 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 1. Genel amaçlı sabit lambalar”;
- STB IEC 598-2-1-99 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 1. Genel amaçlı sabit lambalar”;
- GOST RIEC 598-2-1-97 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 1. Genel amaçlı sabit lambalar”;
- STB IEC 60598-2-2-99 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 2. Gömme armatürler”;
- GOST R IEC 60598-2-2-99 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 2. Gömme armatürler”;
- STB IEC 60598-2-3-2009 “Işıklar. Bölüm 2-3. Caddeleri ve yolları aydınlatmak için armatürler için ek gereksinimler”;
- GOST IEC 60598-2-5-2012 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 5. Projektörler;
- GOST R IEC 60598-2-5-99 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 5. Projektörler;
- STB IEC 60598-2-5-2002 “Işıklar. Bölüm 2. Özel gereksinimler. Bölüm 5. Projektörler.
Tablo 2. Belgelendirme şemalarına göre prosedürlerin açıklaması
| prosedürler | ||
| Şema 1'ler | Şema 3c | Şema 4c |
| Başvuru sahibi tarafından ürün belgelendirme kuruluşuna ekli teknik belgelerle belgelendirme başvurusunun sunulması | ||
| Başvurunun değerlendirilmesi ve ürün belgelendirme kuruluşu tarafından ürünlerin belgelendirilmesine ilişkin bir kararın kabul edilmesi | ||
| Ürün belgelendirme kuruluşu tarafından test için numune seçimi | - | |
| Akredite bir test laboratuvarı tarafından ürün numunelerinin test edilmesi | Her ürün biriminin akredite bir test laboratuvarı tarafından test edilmesi | |
| Üretim durumu analizinin ürün belgelendirme kuruluşu tarafından yapılması | - | - |
| Üretim durumunun test ve analiz sonuçlarının ürün belgelendirme kuruluşu tarafından genelleştirilmesi, başvuru sahibine uygunluk belgesi verilmesi | Test sonuçlarının analizi ve başvuru sahibine uygunluk sertifikası verilmesi | |
| Bir ürün grubunu tek bir sirkülasyon işaretiyle işaretleme | Tek bir dolaşım işaretinin uygulanması | |
| Sertifikalı ürünler üzerinde muayene kontrolü | - | - |
Gümrük Birliği'nin teknik düzenlemelerinin gerekliliklerine uygunluk sertifikasının tescili, "Gümrük Birliği'nin teknik düzenlemelerinin gerekliliklerine ve yürütme kurallarına ilişkin birleşik bir uygunluk sertifikası formu" belgesine göre yapılır. ", onaylı. Avrasya Ekonomi Komisyonu'nun 25 Aralık 2012 tarih ve 293 sayılı Kararı. Düzenlenen uygunluk belgelerinin kopyaları, gerekirse, başvuru sahibi tarafından A4 beyaz kağıda (210 × 297 mm), imzası ve mührü ile tasdik edilir. .
Sertifika boşlukları, Gümrük Birliği üyesi ülkelerde yazdırılır. Aynı zamanda, Belarus Cumhuriyeti'nde üretilen formun tipografik numarası, Kazakistan Cumhuriyeti'nde "Seri BY" - "KZ Serisi", Rusya Federasyonu'nda - "RU Serisi" tanımını içerir. Formlar elektronik yazıcılar kullanılarak Rusça olarak doldurulur. Gerekirse, Latin harfleri kullanılarak, imalatçının adı, asıl adresi (ilçe adı hariç) dahil olmak üzere bulunduğu yer ve ürüne ilişkin bilgiler (tip, marka, model, ürün numarası vb.) belirtilebilir. . Uygunluk belgesinin arka yüzü, isteğe bağlı olarak Gümrük Birliği üyesi ülkelerden birinin dilinde doldurulabilir.
Gümrük Birliği'nin teknik düzenlemelerinin gerekliliklerine uygunluk sertifikaları, Gümrük Birliği'nin Birleşik Belgelendirme Kuruluşları ve Test Laboratuvarları (Merkezleri) Birleşik Sicilinde yer alan belgelendirme kuruluşları tarafından verilir. Sertifikasyon amaçlı testler, Gümrük Birliği Birleşik Siciline de dahil olan akredite test laboratuvarları (merkezleri) tarafından gerçekleştirilir.
Pazar Kuralları
Aydınlatma ekipmanları, TR CU 004/2011 ve Gümrük Birliği'nin kendisine uygulanan diğer teknik düzenlemelerine uygun olması ve TR CU'ya uygunluk teyidini geçmesi kaydıyla piyasaya arz edilir.
TR TS 004/2011 gerekliliklerini karşılayan ve uygunluk teyidinden geçen teçhizatın, Temmuz tarihli Gümrük Birliği Komisyonu Kararı ile onaylanan, Gümrük Birliği üyesi ülkeler pazarında tek bir ürün dolaşımı işareti ile işaretlenmesi zorunludur. 15, 2011 No. 711 (23 Eylül 2011 tarih ve 800 sayılı Gümrük Birliği Komisyonu Kararı ile onaylanan değişikliklere tabidir) (Şekil 3).
Pirinç. 3. Gümrük Birliği'ne üye devletlerin pazarında tek bir ürün dolaşımı işaretinin görüntüsü
TR CU 004/2011 gerekliliklerine uygunluğu teyit edilmemiş aydınlatma ekipmanları, tek bir ürün dolaşımı işareti ile işaretlenmemeli ve Gümrük Birliği pazarında piyasaya sürülmesine izin verilmemelidir. Gümrük Birliği gereklilikleri için uygunluk belgesi, seri üretilen ürünler için 5 yıla kadar bir süre için verilecektir; bir parti (tek ürün) için, uygunluk belgesinin geçerlilik süresi belirlenmemiştir.
Üreticiler, TR TS gerekliliklerine uygunluğun teyidine geçerken, prosedürde bazı yeniliklerle ve sorunlarla karşılaşacaklardır:
- Eyaletler arası standartlar edinme ve bunları işletmelerde uygulama ihtiyacı.
- TR TS'nin yürürlüğe girmesinden önce zorunlu belgelendirmeye tabi olmayan ve üreticilerinin gönüllü sertifika aldığı (sokak lambaları, spotlar, LED lambalar ve modüller) veya ruhsatsız satılan LED aydınlatma ürünlerinin sertifikalandırılması gerekliliği sertifika.
- Seri üretilen ürünler için TR TS'ye göre belgelendirme şemaları, hatasız ISO 9000 serisi standartlarına göre henüz sertifikalı bir kalite yönetim sistemine sahip olmayan üreticiler için belgelendirme maliyetinde bir artışa yol açacak olan, üretim durumunun veya sertifikalı bir kalite yönetim sisteminin mevcudiyetinin analizi.
Ayrıca, Rosaccreditation gerekliliklerinin sertifikasyon kuruluşları (CB) ve test laboratuvarları (TL) için sıkılaştırılması da piyasa katılımcılarını dolaylı olarak etkileyecektir.
Ekim 2012'de yeni Akreditasyon Kriterleri oluşturuldu ve şu anda IL'ler için altı kriter yerine 94 kriter ve OS için beş yerine 65 kriter sunuluyor. Yeni kriterler oluşturmanın amacı, OS ve IL'nin çalışma organizasyonunu uluslararası standartların gerekliliklerine yaklaştırmaktır.
Test laboratuvarlarının Gümrük Birliği Laboratuvarları Siciline dahil edilmesinin koşullarından biri, hem teknik olarak yeterli hem de bağımsız bir laboratuvarın statüsüdür, yani imalat işletmelerinde oluşturulmuş ve GOST R Sertifikasyon Sisteminde akredite edilmiş test laboratuvarları, eğer, faaliyetlerine devam etmek istiyorlarsa, yasal statülerine karar vermek zorunda kalacaklar.
Genellikle uygun testler olmadan çok ucuza sertifika veren işletim sistemi ve test laboratuvarları ya piyasadan çekilecek ya da testleri tam olarak yapmak zorunda kalacak ve bu test laboratuvarlarında testler sırasında gerçek emek yoğunluğundaki artış kaçınılmaz olarak bir artışa yol açacaktır. test maliyetlerinde ve belgelendirme hizmetlerinin maliyetinde artışa neden olabilir.
Sonuç olarak, günümüzde LED aydınlatma ile tanışma sürecinin medeni bir hal aldığını, yani sistemli bir şekilde ilerlediğini, belki de istediğimiz kadar hızlı olmasa da vurgulamak isterim. LED ürünler için standartların ortaya çıkması, LED'lere dayalı enerji tasarruflu ürünlerin aydınlatma sistemlerine girmesi için uygun koşulları yaratacaktır. Olumlu bir nokta, ivme kazanan lamba tasarımlarının yurt içi gelişimi, ürünlerin kalitesini ölçme ve değerlendirme çalışmaları ve LED ürünlerinin kalitesini ve güvenliğini onaylayan sertifikalar vermesidir.