Görevler:

• çocuklarda ve ebeveynlerde şenlikli, neşeli bir ruh hali yaratmak, rekabet etme arzusunu uyandırmak;
• Nesneleri yüksekliğe göre karşılaştırma pratiği yapın, mekansal yönelimi geliştirin,
• nesnelerin özelliklerini (renk, şekil, boyut) tanımlama, soyutlama ve adlandırma, resimleri kullanarak problem oluşturma ve çözme becerisi;
• Sayma becerilerini geliştirin, sayıları karşılaştırın, zekayı ve dikkati geliştirin.

Slogan:“İnanıyoruz, karar veriyoruz, iyi düşünüyoruz”

TATİLİN İLERLEMESİ

Eğitimci: Bakın bugün bize kaç misafir geldi. Ve ne kadar akıllı ve akıllı olduğunuzu göstermek için beceriklilik, el becerisi konusunda rekabet etmek için toplandık.
Yarışma zor ve heyecanlı olacak ve zorlukların üstesinden gelmeyi kolaylaştırmak için ısınma yapacağız. (ebeveynler yardım eder).

1 görev: Eşek 5 kg şeker, diğeri 5 kg pamuk taşıyordu, kimin bagajı daha ağır?

Görev 2: Kazın ağırlığı 2 kg'dır. Tek ayak üzerinde durursa ağırlığı ne kadar olur?

Görev 3:"Evet veya hayır olarak yanıtlayın - hızlı bir şekilde"

– Boş bardakta fındık var mı?
– Yazın kar yağar mı?
– Geceleri güneş parlıyor mu?
– Çorbayı çatalla mı yersin?
– Kedi fareden korkar mı?
– Havuçlar mavi midir?
– Daldaki ayı ini mi?
– Elmalar ilkbaharda olgunlaşır mı?
– Sonbaharda yapraklar sararır mı?
- Serçe kuş mudur?
– Arabanın 4 tekerleği var mı?
– Tavşan bir inde mi yaşıyor?
– Ayı evcil hayvan mı?
– Defter dikdörtgen şeklinde mi?

- Aferin, ısınma bitti. Müzik duyulur, öğretmen bir müzik sandığı çıkarır. Açıyor ve üzerinde 1 rakamı olan bir zarf çıkarıyor, zarfın içinde adreslerini bilmedikleri çocukların yüz resimlerinin olduğu kartlar var. Çocukların nerede yaşayacağını adamlar belirler. Önlerinde farklı yükseklikte üç ev var.

1. Olya, soldaki dairede 4. kattaki en alt binada yaşıyor.
2. Denis, sağdaki dairede 5. katta en yüksek ve en alçak bina arasında yer alan bir evde yaşıyor.
3. Sonya, soldaki dairede 8. kattaki en yüksek binada yaşıyor.
4. Seryozha, Sonya'nın üst katında sağdaki dairede yaşıyor.
5. Katya soldaki dairenin ortadaki evinde yaşıyor.
6. Maxim, sağdaki dairede 6. kattaki en yüksek binada yaşıyor.
7. Arseny, soldaki dairede 2. kattaki en alt binada yaşıyor.

– Görevi tamamlayanlar çip alır; kazanan, onların sayısına göre belirlenecektir. Çocuklar zarfın içinde makas bulurlar. Ebeveynler görevi alır.
Ödev: Ortaya çıkan parçaların 2 kare olması için büyük bir kare kesilmelidir.
Müzik yeniden duyulur, sandıkta 2 rakamı bulunur ancak görev yoktur. Bu numarayı grupta bulmamız gerekiyor. Onu tatlı dişli ayıların ve Dienesh bloklarının saklandığı bir kutunun üzerinde bulurlar. Ayılar farklı boyut, renk ve şekillerdeki kurabiyeleri severler. Çocuklar doğru çerezleri tanımlamak için sembolleri kullanırlar.

Eğitimci: Misafirler beslendi, herkesin oynama zamanı gelmişti.

“Figür Yap” oyunu oynanıyor

Öğretmen bir şiir okur ve çocuklar ve ebeveynleri hangi figürün yapılması gerektiğine karar verir.

1. Köşelerim yok ve bir tabak, bir tabak ve bir kapak, bir yüzük, bir tekerlek gibi görünüyorum, ben kimim arkadaşlar?
2. Bana bakıyorsun, ona bakıyorsun, hepimize bak, her şeyimiz var, her şeyimiz var, her şeyden üçümüz var: üç kenar, üç köşe ve aynı sayıda tepe noktası ve başaracağız üç kat zor şeyler. Şehrimizde herkes arkadaştır, daha samimisini bulamazsınız. Hepimiz bir aileyiz, herkes bizi tanımalı.
3. Biz de hepimiz uzun zamandır arkadaşız ama ne yazık ki üçümüz yok, üçümüz yok, 1 kişi daha var, telafi edelim, çabuk yapalım, istiyoruz.
4. Uzun zamandır bana tanıdık geliyor, içindeki her açı düz, dört kenar da aynı uzunlukta. Onu size tanıtmaktan mutluluk duyuyorum. Onun adı ne...?
5. Beni hızla inşa edeceksin, tek bir şeyi unutma. Haftanın gün sayısı kadar açı çekmeniz gerekiyor. Onları hatırlayın, sayın ve inşa etmeye başlayın.

Çocuklar ve yetişkinler oturur. Kapı çalınır, aşçı içeri girer, elinde tava vardır. Bilmece...
Yulaf lapası hakkında bir bilmece var.

Aşçı: Merhaba! Ben aşçıyım, kahvaltıda Maşa, Seryozha ve Dasha lezzetli ve tatlı pişiriyorlar... Tavayı veriyor, açıyorlar, orada 3 numara var. Belirlememiz gerekiyor. Ne tür bir mısır gevreği? Tanımlamak. Sonraki soru:

Eğitimci:Şimdi yılın hangi zamanı? (kış) Kuşlar kışın nasıl yaşar? (aç, üşümüş) Beslenmeleri gerekiyor.
Öğretmen bir ölçü kaşığı gösterir.

– Kuşu bu darı ile besleyebilir miyim? Acaba bu tahılla kaç kuş beslenebilir? Nasıl öğrenilir? (Kaç kaşık mısır gevreği, kaç kuş besleyebileceğinizi ölçün)
– Ve şimdi ebeveynler için yaratıcı bir görev. Kim her kareye en hızlı çarpı işareti yazabilir?

Eğitimci:Şimdi oynayalım.

Oyun “Hangi takım daha hızlı toplanacak”

Masanın üzerinde 1'den 7'ye kadar iki renk rakamı ters duruyor, müzik çalıyor, herkes dans ediyor. Müzik duruyor, bir numara alıp 2 takım halinde sıraya girmeniz gerekiyor. Otururlar, sayılarla oyun masada devam eder, öğretmen sorular sorar, çocuklar doğru sayıyı gösterir, ebeveynler yardım eder.

1. 8'den sonra hangi sayı gelir?
2. 3'ten önce hangi sayı gelir?
3. 5 sayısının komşularını göster?
4. Bana hangi sayının 4'ten veya 2'den küçük olduğunu gösterin?
5. Hangi sayının 4 x 1'den büyük olduğunu bana gösterin?
6. Hangi sayının 7'ye 1'den küçük olduğunu bana gösterin?

– Mottomuzu hatırlayalım: “İnanıyoruz, karar veriyoruz, iyi düşünüyoruz.”

- Şimdi karar verme zamanı geldi, son kutuya bakalım. Çocukların problem oluşturup çözdükleri resimler içerir. Herkes sorunları çözdüğü için ödüllendirilir.

Puanlar sayılır ve en iyiler ödüllendirilir.

Hedefler:

• çocukların ve ebeveynlerin birbirlerini daha iyi tanıyabilecekleri koşullar yaratın.
• Öğretmenlerin öğrencilerinin ailelerini daha iyi tanıması gerekiyor.

Teçhizat: multimedya kurulumu, 1'den 4'e kadar sayıların bulunduğu kartlar, "Maşa ve Ayı" çizgi filminden şarkıların bulunduğu bir kayıt cihazı, 5 eşarp veya şal, kelime içeren kartlar, sertifikalar, ödüller.

Teste çeşitli slaytlar ve videolar eşlik ediyor;

Sınav ilerlemesi:

Öğretmenin açılış konuşması:

Merhaba sevgili arkadaşlar, sevgili ebeveynler. Katılımcıların katıldığı “Bu Benim Çocuğum!” testine sizleri de davet etmekten mutluluk duyuyoruz. (katılımcı ailelerin temsili).

Bugün ebeveynlerimiz çocukluk dünyasına dalabilecek ve belki de çocukları hakkında yeni bir şeyler öğrenebilecekler. Peki, çocukları bu konuda onlara yardımcı olacak.

Yetenekli ve saygın jürimiz, çocuğunu kimin daha iyi tanıdığını bulmamıza yardımcı olacak (jüri üyelerinin sunumu).

Şimdi gelin ailelerimizi tanıyalım (çocukların aileleri hakkında konuştuğu videolar var.

Tüzük: Ebeveynler sırayla çocuk masallarının ve çizgi filmlerinin olay örgüsüyle ilgili soruları yanıtlıyor.

Her doğru cevap için - 1 puan.

Sorular:

1. Puşkin'in masallarında hangi kral yoktur? Olası cevaplar: Saltan, Dodon, Guidon.

Cevap: Guidon, o bir prensti (“Çar Saltan'ın Hikayesi”).
1. Bremen müzisyenlerinden hangisi keman çalıyordu?

Cevap: Kedi.

3. Gemiciler A. S. Puşkin'in "Buyan Adası'nı geçerek, şanlı Saltan'ın krallığına" masalında hangi yöne yelken açtılar?

Cevap: Açık Doğu.

4. Cheburashka insanlarla tanışmadan önce nerede yaşıyordu (E. N. Uspensky'nin “Timsah Gena ve Arkadaşları” masalı)?

Cevap: tropik ormanda.

5. Moidadyr'in kiri batırmakla tehdit ettiği yer.

Cevap: yıkamada.

6. "Bu kim? - Göz kamaştırıcı beyaz bir kürk manto ve saf kardan yapılmış bir şapka giymiş, uzun boylu, görkemli, görkemli bir kadındı. Çocuk onu hemen tanıdı.”

Cevap: H.H. Andersen'ın "Kar Kraliçesi".

7. Rusça'da hangi nehrin bulunduğunun belirtilmesi Halk Hikayesi"Şanlı ve cesur kahraman Ilya Muromets ve Soyguncu Bülbül'ün hikayesi"? Cevap seçenekleri: Smorodina Nehri, Kalinka Nehri, Malinovka Nehri.

Cevap: Smorodina Nehri.

8. “Külkedisi” masalındaki atlar 12'den sonra neye dönüştü?

Cevap: farelerde.

9. Hangi masal başlığı çizilemez?

Cevap: görünmez bir şapka.

10. Asil bir sütun haline gelen "Japon Balığı Hikayesi" ndeki yaşlı kadının ruh ısıtıcı şu şekilde dikildi: ermin, sincap, samur, gümüş tilki.

Cevap: samur

11. Ershov'un "Küçük Kambur At" masalındaki kardeşler başkentte satmak için ne yetiştirdiler?

Cevap: buğday.

12. "Ölü Prenses ve Yedi Şövalyenin Hikayesi"nde köpeğin adı şöyleydi: Sokolko, Golubok, Voronok, Palkasha.

Cevap: Sokolko.

13. Videolu sorular:

Açık slayt Her aileye sırasıyla çocuk çizgi filmlerinden hikayeler sunuluyor. Ebeveynler ovalin veya dairenin arkasında neyin (kim) saklandığını tahmin etmelidir.

Ebeveynler cevabı belirledikten sonra bir sonraki adım slayt) Doğru cevapları içeren bir resim görüntülenir.

14. Müzik sorusu. Sırayla her aileye “Maşa ile Ayı” çizgi filminden bir şarkı çalınıyor. Belirli bir noktada kayıt durur. Ebeveynler şarkıdaki cümleye devam etmelidir.

"Dostluk hakkında şarkı." Cümleden sonra dur : ... peki, birlikte korkmuyoruz bile... (ayaklarımızı ıslatıyoruz).

"Üç dilek" Cümleden sonra dur :...eğer...(ısırmazsa) burnunuzu asmayın.

"Herhangi birinin izinden giden bir hayvan..."Şu cümleden sonra duruyoruz: Herhangi bir hayvanı izlerinden tanıyabilirim. Ve bir zürafa ve bir inek...(ve bir böcek ve bir serçe).

"Reçel hakkında"Şu cümleden sonra duruyoruz: Bahçede ne büyüyecek, ne olacak... (ağaç büyür)

Tüzük: Her aileye, ebeveynlere 1 dakika süreyle kelime içeren kartlar verilir. 10 kelimeyi isimlendirmeden veya aynı kökü kullanmadan çocuğuna açıklamalıdır.

Tahmin edilen her kelime için - 1 puan.

Kelime içeren kartlar:

1 No'lu Kart	2 Numaralı Kart	3 Numaralı Kart	4 No'lu Kart
	Dondurma	Yılbaşı
		Doğum günü	Kalemler
		televizyon
	Kuaför	Eğitimci
			Tencere

Tüzük:Çocuklara önceden cevap verecekleri sorular verilir (ekranda soru ve cevap seçeneklerini içeren bir slayt görüntülenir. Ebeveynlerin çocuklarının cevabını tahmin etmesi, cevap seçeneğinin numarasını içeren bir kart göstermesi gerekir. Ardından bir slayt gösterilir) Çocuğun bir fotoğrafı ve cevabı görüntülenir.

Annem çok sevgili, sevgili bir insan, aynı zamanda çok şey biliyor. Çocuklar bazen annelerini şu sorularla bombalarlar: neden, neden, neden, nasıl, ne zaman...

Annelere yönelik sınav 14 soru içeriyor. Tüm sorular cevaplandı.

Sınav yaratıcısı: İris İncelemesi

1. Rusya'da ilk çay partisi ne zaman gerçekleşti?
20 Eylül 1638 mi? +
1 Mayıs 1730 mu?
8 Mart 1888 mi?

20 Eylül 1638'de bu gün, boyarın oğlu Vasily Starkov, Moğol Han'dan Çar Mihail Fedorovich'e (üç çeyrek kiloluk torbalara paketlenmiş çay poşetleri) bir hediye getirdi.

2. Karakteri tahmin edin:

Hangi masal karakterinin kişisel uçan makinesi vardır? (Baba Yaga'da)

Porselen tabakların güldüğü kadın. (Fedor’un büyükannesi “Fedorino’nun kederi”)

Gezgin bir müzisyene aşık olan, zayıf vücutlu bir prenses. (Bremen Mızıkacılarından Prenses)

Hayaletleri seven en ünlü hizmetçi. (Freken Bock, “Bebek ve Carlson”)

Dünyanın en soğuk kalpli kadını. (Kar Kraliçesi)

Dünyanın en muhteşem çöpçatanı. (Anne Babarikha, Puşkin “Çar Saltan'ın Hikayesi)

3. Annenin adı nedir...?
Alexandra Puşkina ... (Nadezhda)
Leo Tolstoy...(Maria)
Sergei Yesenin…(Tatiana)

4. “Modern kozmetiğin babası” Max Factor ilk mağazasını hangi şehirde açtı?
Londrada
New York'ta
Ryazan'da +

5. Bu sözlerin yazarı etkili bir kişidir. O kim?“Nazik, insancıl, yaklaşılabilir, şefkatli ve cömert olun. En azından biraz dikkate değer olan her şeyi dinleyin. Öyle davran ki, iyiler seni sevsin, kötüler senden korksun ve herkes sana saygı duysun.”

Avusturya Anne
Joan of Arc
Katerina II +

6. En popüler dondurma malzemesi hangisidir?
Çikolata +
Vanilya
çilek

7. “İyi Sözlerin ABC'sinden” B harfiyle başlayan hangi güzel kelimeleri biliyorsunuz?
Bağlılık
Dikkat
İncelik
Cömertlik
Karşılıklı yardım
Anlamak

8. Hangi soruya asla olumlu cevap verilemez?
Cevap:"Uyuyor musun?"

Defol git, gri kış!
Baharın güzellikleri
Altın araba
Dağların yükseklerinden aceleyle.
Cevap: A. Maikov

Beyaz huş ağacı
Penceremin altında
Karla kaplı
Kesinlikle gümüş.
Cevap: S. Yesenin

Parıldayan yıldızlar
Gökyüzünün maviliğinde;
Ay'ın parlaklığı
Ormana düşüyor.
Cevap: I.Nikitin

10. Neyden bahsediyoruz? Bu tedavi yöntemi MÖ 3. bin yılda zaten kullanılıyordu. Çin'de, sonra Japonya'da, Hindistan'da, Yunanistan'da, Roma'da. Onun açıklaması bize papirüs ve kaymaktaşı kabartmalar üzerinde geldi. Avrupa'da Orta Çağ'da Engizisyon'un zulmü nedeniyle bu yöntem kullanılmıyordu. Tedavi yönteminin adı Yunanca “yoğurma” kelimesinden çevrilmiştir.
Cevap: masajdan bahsediyoruz

11. “Dolma şurpa” nedir?
Biber dolması ile çorba (Özbek mutfağı) +
Bezelye yarı sıvı lapası
Fergana usulü pilav

12. Hangi sıvıları biliyorsunuz? tıbbi preparatlarşifalı bitkilerden mi?
Kaynatmalar
İnfüzyonlar
Ekstraktlar
Taze meyve suları

13. Pilavı balıkla birlikte yemenin daha iyi olduğunu düşünüyor musunuz?
Evet
Hayır +

14. Çok eski zamanlardan beri bu nesnenin sevginin dili olduğu düşünülüyordu. Neyle ilgili?
Çikolata hakkında
Çiçekler hakkında +
Giysiler hakkında

Tatyana Paranina
Çocuklar ve ebeveynleri için sınav “Mutlu bir fırsat”

Sınav "Şanslı şans".

Çocuklar ve ebeveynler müzik eşliğinde salona girip yerlerine oturuyorlar.

Sunucu: Merhaba sevgili çocuklar, ebeveynleri ve misafirleri! Sizi rahat odamızda ağırlamaktan mutluluk duyuyoruz. Bugün hepimizin burada toplanması çok güzel: çocuklar ve ebeveynleri. Bir zamanlar sizin babalarınız, anneleriniz de küçüktü ve anaokuluna gidiyorlardı. Bugün çocukluklarını hatırlama fırsatı bulacaklar.

Bugün aile kanalımızda “Şanslı Kaza” adlı bir test var.

Şimdi oyundaki katılımcıları tanıtmak istiyorum.

Takımları temsil eder.

Sunucu: Ve bugünkü maç katı jürimiz tarafından değerlendirilecek.

Jüri üyelerini temsil eder. Jüri yarışmaların nasıl değerlendirileceğini açıklar.

Sunucu: Evet arkadaşlar “Lucky Chance” bilgi yarışması oynamaya hazır mısınız? Daha sonra ilk oyunumuz olan “Bir Dakikada Sorular”a başlıyoruz.

"Beyler" takımına sorular.

3. "Crex, pex, fex" sihirli kelimelerini kim söyledi?

4. Yedi çiçekli bir çiçeğin kaç yaprağı vardır?

5. Tahta çocuk mu? Bu kim?

6. Kimin tek bacağı var, o da ayakkabısız mı?

7. Baba Yaga'nın aracı?

Sunucu: Tebrikler! Beylerin kadınların kazanması için ellerinden geleni yaptığını düşünüyorum. Ve şimdi büyüleyici bayanlara sorular.

3. "Turnanın emriyle, benim isteğimle" sözlerini kim söyledi?

4. Gökkuşağında kaç renk var?

5. Sihirli müzik anahtarının adı nedir?

6. Kötü niyetli bir kadın mı?

7. Yabancı Baba Frost?

Sunucu: Neyse ilk oyun bitti. Jüriden özetlemelerini rica ediyorum.

Jüri yarışmanın sonucunu açıklar.

Sunucu: Oyuna devam edelim.

İkinci oyun “Tam tersini söyle”.

Bana çabuk cevap ver

Kelimelerinizi kelime kelime seçin!

Örneğin: Ben yüksek diyorum, sen düşük cevap veriyorsun. Apaçık?

O zaman işte beyler takımına sorular.

1. Uzak - yakın.

2. Soğuk - sıcak.

3. Kara - su.

4. Kış - yaz.

5. Tatlı - acı

6. Küçük - büyük.

Aferin, iyi cevap verdiler.

Şimdi bayan takımına sorular.

1. Kalın - ince.

2. Genç - yaşlı.

3. Siyah - beyaz.

4. Temiz - kirli.

5. Islak - kuru.

6. Gündüz - gece.

Sunucu: Aferin, cevapları buldun.

Bunun için sizi alkışlayacağız. Şimdi sözü jürimize verelim.

Sunucu:Üçüncü oyuna başlamamızın zamanı geldi.

Evet, sıra dışı bir konuğu ağırlamanız gerekiyor.

Müzik eşliğinde salona bir ayı girer. Pençelerinde bir varil tutuyor.

Ayı: Merhaba sevgili arkadaşlar, konuklar!

oynamak için sana geldim

"Bir çantadan kaynaklanan sorunlar"

Çabuk sorayım.

Peki, bakalım, cevapları bulalım.

Nesneleri dokunarak tanımanızı istiyorum!

Kim cesur, dışarı çık,

Misafirlerinize neler yapabileceğinizi gösterin!

İlk tahmin edenler beyler olacak.

Ve şimdi hanımların “sıkıntıları”.

Ekip üyeleri gözleri bağlı olarak ayıya yaklaşıyor ve dokunarak onun ne tür bir nesne olduğunu tahmin etmeye çalışıyor. Zor bulanlara bu konuyla ilgili bir bilmece sorulur.

Ayı: Aferin, dertlerimi öğrendin

Ama bunlar hâlâ çiçek!

Görev artık daha zor olacak.

“Sen benim için - ben senin için” adlı bir mini oyun düzenleniyor.

Takımlar birbirlerinin sorunlarını çözüyor

Ve sana kalbimin derinliklerinden iyi şanslar diliyorum.

Ebeveynler için rekabet.

Ebeveynler sırayla birbirlerine sorular sorarlar

"Böyle telgrafları kim verebilir?"

1. Tohumları aldım, gelip çekin. (“Şalgam”dan büyükbaba)

2. Unutmayın, gece 12'den sonra her şey kaybolacaktır. (Külkedisi'nden Peri)

3. Tavşanı, kurdu ve ayıyı bıraktı (“Kolobok”)

4. Bir semaver aldım. Seni çaya davet ediyorum. (Tsokotukha'yı uçurun)

5. Anahtarı aldım. Yakında orada olacağım. (Pinokyo)

6. Gelecekte bulaşıkları yıkamayı taahhüt ediyorum. (Fedora)

Ayı:Çok dikkatliydin.

Sorular titizlikle yanıtlandı.

Gitme zamanım geldi. Güle güle çocuklar!

Müziğe bırakıyor.

Sunucu: Söz jürimize verildi.

Jüri iki yarışmanın sonuçlarını özetler.

Sunucu: Sanırım dinlenme vakti geldi.

El ele tutuşun

Çabuk çembere girin!

Herhangi bir genel dans bir daire içinde yapılabilir.

Sunucu: Ve şimdi bir oyun yarışmamız var,

Buna "Ev Ödevi" denir.

Sevgili jüri, şiirleri dinleyin.

Çocuklar onları okuyacak -

Onlar bu konuda uzmandırlar.

Şiir okumak.

Sunucu:Şimdi jürinin bize söyleyeceklerini dinleyelim.

Jüri yarışma sonuçlarını açıklar.

Sunucu: Oyuna devam edelim, her şey hala önde.

Ve kimin kazanacağını zaman gösterecek!

Ve şimdi en gizemli oyun,

O sizin için bir gizem, bir “Dark Horse” oyunudur.

“Uçan Gemi” çizgi filminin müziği çalıyor ve Vodyanoy salona giriyor.

Su: Ben Vodyanoy, ne yazık

Acı bir pay yaşadım:

Havuzun en dibinde oturuyorum,

Kimse bana gelmeyecek!

"Nasılsın kardeşim?" diye sormaz.

Bir saatliğine çocukları ziyaret etmek istiyorum!

Onlara tavsiye verebilirim.

Sorulara nasıl cevap verilir?

Sunucu: Sorulara nasıl cevap verilir?

Gerçekten okula gittin mi?

Su: Yaşlı bir timsah kadar bilgeyim

İspermeçet balinası gibi obur,

Gölette ünlü bir çok dilli var.

baloncukları patlatmak istiyorum

Şafağa kadar göletin dibinde!

Şarkı söyleyip dans edebilirim

Sana bir peri masalı anlatabilirim!

Sunucu: Dur Vodyanoy, övünme, bekle.

Bilmecelerin neler, söyle bana!

Sırayla gidelim

Çocukların kafasını karıştırmayın

ayrılmaktan korkuyorum

Bir dakikalığına sen.

Su: Size bir dilek diyeceğim arkadaşlar.

Çok zor bilmeceler.

Ve onlara cevaplar veriyorsun,

Bilmece yarışmasını mümkün olan en kısa sürede kazanın!

Deniz adamı, ekiplere teker teker bilmeceler sorar.

Sunucu: Bilmeceleri nasıl çözebileceğimizi görüyorsunuz. Ve şimdi jüri bilgimizi değerlendirecek.

Jüri yarışmanın sonuçlarını özetler.

Su:Şimdi son oyuna geçelim. İşte balık toplayacağımız iki şövale.

Ekipler balık toplayacak kişileri seçer.

Müzik çalıyor, ekip üyeleri sırayla şövaleye yaklaşıyor ve gözleri bağlı olarak balığın parçalarını tutturuyor.

Takım oyunu “Balık topla”.

Sunucu: Jüri söz veriyor.

Jüri yarışmayı değerlendirir.

Su: Seninle çok eğlendim!

Peki, elveda çocuklar!

Müziğe bırakıyor.

Sunucu: Testimiz sona erdi. Ve şimdi, sonuçları özetlemek gerekirse, söz veriliyor...

Jüri yarışmanın sonuçlarını özetler. Ödüllendirici.

Sunucu: Toplantımızın sonunda tüm katılımcılara mükemmel performanslarından dolayı teşekkür etmek istiyorum! Onları alkışlayalım!

Müzik duyuluyor, herkes alkışlıyor.

Ayrıca harika izleyicilerimize destekleri ve coşkulu katılımları için teşekkür etmek istiyorum. Tekrar görüşürüz arkadaşlar!

Programın içeriği:çocukları ve ebeveynlerini kendi topraklarının tarihiyle tanıştırmak, . Çocukların gözlem yapma, varsayımlarda bulunma, tutarlı konuşma, sonuç çıkarma ve cümleleri doğru kurma becerilerini geliştirmek. Memleketiniz hakkında daha fazla bilgi edinme, bu bilgiyi netleştirme ve genelleştirme konusunda ilgi ve istek uyandırın. Takım oyunu becerilerini geliştirin. Kendi memleketinize olan sevginizi ve takımınızla gurur duymanızı teşvik edin.

Sözlük: petrol işçileri, gaz işçileri, sokak adları.

Malzeme: takım amblemleri, şehir armasının kesilmiş parçaları (2 takım). Bir petrol işçisi, inşaatçı, jeolog, gezgin imajını içeren kartlar; N.G. harfli çakıl taşları, şehrin adını belirten harfler içeren kartlar (2 takım), kalemler, kurşun kalemler, kağıtlar.

Ön çalışma: Noyabrsk ile ilgili fotoğraf albümleri, kitaplar ve dergiler, sohbetler, şehrin tarihi ile ilgili dersler, Kasım şairlerinin şiirlerini ezberlemek, “Anavatanım - Noyabrsk” konulu bir çizim yarışması, şehir gezileri.

Sınav ilerlemesi

Lider. Küçük ve çok genç bir şehirde yaşıyoruz. Ve . Ancak zaten Ekim ayının sonunda, hatta daha erken bir zamanda, şehir kar, don ve kar fırtınası krallığına dalıyor. Yedi ay boyunca çocuklar, yetişkinlerin elinden tutarak şehrin karlı sokaklarında sarınarak yürüyorlar. Yazın da büyükanne ve büyükbabalarını ziyaret etmek için anakaraya, çimenlere, güneşe ve sıcaklığa götürülürler. Çocukların yaşadıkları şehri görmeye, onun güzelliğini ve özgünlüğünü anlamaya ve ona aşık olmaya zamanları var mı? Bunu bugünkü testten öğreneceğiz. Ve ebeveynleri çocuklarımıza yardım edecek. Ve böylece bugünkü teste iki takım katılıyor: “Noyabryanochki” ve “Noyabrsky Bogatyrs” takımı.

Her takımın kendi amblemini bulması ve onu koruması gerekiyordu. Bu nedenle quizimizin ilk yarışmasını duyuruyorum.

1 görev “Ambalajların savunulması”.

Lider. Amblemi koruma ilk hakkı Noyabryanochki ekibine verildi. Lider. Ve şimdi “Kasım Kahramanları” amblemlerini savunacak.

Lider. Ve böylece ilk görevimizi tamamladık. Şimdi jürilerimiz tartışmalarına başlayacak ve biz de testimizin ikinci sorusuna geçeceğiz.

Görev 2 şuna benziyor: "Şehrimi biliyor muyum?"

Lider. Bu yarışmaya hem çocuklar hem de ebeveynleri katılacak. Ve böylece çocukların görevi: Her takımdan bir çocuğun şehrin adını harflerden yazması gerekir. Şu anda ebeveynler mümkün olduğunca yazmalı daha fazla başlıkşehrin sokakları. Bu görevi tamamlamak için bir dakika süre verilir (Çocuklar ve ebeveynler görevi tamamlamaya başlar ve hayranlar onları destekler).

Lider. Kuyu. Süreniz doldu ve görevi kontrol edeceğiz. Her takımın çocukları görevi tamamladı. Velilerin ödevleri de saygın jürimiz tarafından kontrol edilecek. Jüri sonuçları özetlerken ben de kuzeydeki yerli halkların “Buz, Rüzgar ve Don” oyununu oynamayı öneriyorum.

Oyun "Buz, rüzgar ve don."

Lider. Ve şimdi jüri söz veriyor (jüri iki görevin sonuçlarını açıklıyor).

Lider. Bir sonraki göreve geçelim.

Görev 3 “En çok, en çok...”

Lider. Bu yarışmaya sadece ebeveynler katılmaktadır. Her takıma sırayla sorular sorulacaktır. Onlara cevap vermeniz gerekecek. Her doğru cevap için takıma bir puan verilir. Bir takımın hatalı olması durumunda rakipler doğru cevabı vererek kendilerine bir puan daha kazandırabilirler. Öyleyse dikkat, “Noyabryanochka” ekibiyle başlayalım.

• Şehrimizdeki en uzun caddeyi (cadde...) adlandırın.
• En geniş caddeyi adlandırın (Mira Bulvarı)
• Hangi cadde şehrimizin en idari caddesi olarak kabul ediliyor? (Lenin Caddesi)
• Sizce en alışveriş caddesi hangisi? (Sovetskaya caddesi)
• En müzikal sokak hangisi? (barış Caddesi)
• En saygı duyulan ve ciddi cadde hangisidir? (Lenin Caddesi).

Bir sonraki görevimiz bitti. Şimdilik ebeveynler dinlenebilir ama bundan sonraki görev çocuklara düşüyor.

Görev 4 “Şehrin sembolizmini biliyor muyum?”

Lider.Şimdi her takımdaki adamlar şehrimizin armasını bırakmalı. (Çocuklar şehir armasını parçalardan ayırırlar).

“Noyabryanochka” ekibine soru:

Armadaki petrol platformu neyi temsil ediyor?

“Kasım Kahramanları”na soru:

Armanın üzerinde güneş neyi sembolize ediyor?

Jüri oyuncularımızın cevaplarını değerlendirirken biz de şarkıyı dinleyeceğiz.

Şarkı.

Lider. Jüri söz verir (jüri sonuçları açıklar).

Lider. Her sabah çocuklar anaokuluna gelir ve ebeveynler işe gider. Yetişkinler tüm hayatlarını en sevdikleri mesleğe adarlar. Meslek nedir? Bu bir sonraki görevin konusudur.

Görev 5 “Şehrimizin Meslekleri”

Lider.Çocuklar için ödev.

"Kasım kızı." Bize annenizin mesleğini anlatın.

"Kasım kahramanları". Bize babanızın mesleğini anlatın.

Çocuklar konuşurken ebeveynlerin Noyabrsk'te var olan meslekleri yazması gerekiyor.

Lider.Şehrimizde çok onurlu mesleklerin olduğunu hepimiz biliyoruz. İşte buradalar. Burada tasvir edilen meslekleri adlandırın ve neden böyle düşündüğünüzü açıklayın.

(Bir petrol işçisi, bir jeolog, bir inşaatçı, bir gaz işçisinin resimleri)

Her takım bir resim seçer ve açıklar.

(Bir petrol işçisinin yüzü, onu çıkardığı için petrolle lekelenir ve petrol çoğu zaman bir çeşme gibi fışkırır. Bir jeologun yüzü, soğuk taygada uzun bir yürüyüşe çıktığı için donla kaplıdır).

Lider. Şimdi jüri testimizin sonuçlarını özetleyecek ve biraz dinleneceğiz.

Taraftar rekabeti.

Lider.İşyerinde geçen zorlu bir günün ardından rahatlamanız, enerjinizi artırmanız ve yeni ve ilginç bir şeyle tanışmanız gerekir. Bu nerede yapılabilir? Tahmin etmeye çalış:

Ne ev, ne ev...

İçinde bir peri masalı göreceksin,

Dans, müzik ve kahkaha -

Herkese göster! (Tiyatro, kültür merkezi)

Burası soğuk bir arena

Buz patenleri cesurca kesildi

Hızlı, çevik hokey oyuncusu

Ve yakışıklı bir patenci. (Buz pateni pisti)

Ev oldukça sıradan görünüyor,

Sporcular için tanıdıktır,

Tüm yıl boyunca bu evde

İnsanlar suya sıçratıyor. (Havuz)

Lider. Ve şimdi jüri söz veriyor (Sonuçlar açıklandı). Testimize devam edelim.

Görev 6 "Daha önce ne oldu..."

Lider. Yamal krallığında, kuzey eyaletinde, burada şehrimiz yokken, sadece tayga varken, burada görünen ve görünmeyen her türden hayvan, göllerde ve nehirlerde balıklar vardı: yakalamak imkansızdı. Bu bölgede farklı halklar yaşıyordu: Nenets, Mansi, Khanty. Balık yakaladılar ve aynı zamanda avlandılar. Ve onların ağlarına kimin girip tuzağa düştüğü meçhul. Öğrenmeniz gerekecek. Bunu yapmak için bir takım balıkçıya, diğeri avcıya dönüşecek. Balıkçılar, kuzey balık türlerinin mümkün olduğu kadar çok adını ve avcılar - vahşi hayvanlar ve kuşları yazmak zorunda kalacak. Ve adamlar jeolog olacak ve petrol ve gaz aramaya başlayacaklar.