Bilgi, bilgi kelimesinden türetilmiş bir terimdir. Birinci-

Kavramın ilk tanımı, bilgi sözlü ve yazılı olarak (metin, şekiller, tablolar, diyagramlar, semboller ve çizimler şeklinde) veya başka bir şekilde (için) iletilen herhangi bir veri, bilgi, bilgi topluluğudur. örneğin, ışık veya ses sinyalleri, basınç ve sıcaklık değişiklikleri, elektriksel veya sinir uyarıları vb.). Bilgisayar teknolojisinin yaratılmasından önce, bu kelime nadiren, çoğunlukla sadece özel ve teknik literatürde kullanılıyordu.

Rusya Federasyonu Federal Yasası aşağıdaki bilgi tanımını sağlar:

bilgi - sunum biçiminden bağımsız olarak bilgi (mesajlar, veriler). 1

"Bilgi" teriminin ilk sözü N. Vine tarafından kitapta verilmiştir.

ra "Sibernetik", ancak yalnızca dar anlamda. "Bilgi madde veya enerji değildir, bilgi bilgidir." 2 Şu anda "bilgi" kavramı hem teknik literatürde, bilimde, eğitimde hem de üretimde ve günlük yaşamda vb. Çok yaygın olarak kullanılmaktadır. Aynı zamanda "bilgi" teriminin anlamı o kadar geniştir ki bağlamsal içerikle çatışabilir. Pek çok yayın, bu kavramın felsefi, ideolojik anlamını yansıtan "evrensel" bir yorumunu vermeye çalışıyor.

Bilim adamları, bilginin tanımına yönelik bu tür yaklaşımları şu şekilde ayırırlar:

olasılıksal - bilgi teorisinde kullanılır. Bilgi, fenomenler ve nesneler hakkında bilgidir. çevre, parametreleri, durumları ve onlar hakkındaki bilgilerin eksikliğini azaltan özellikleri. 1

Bilginin belirsizliğini azaltmanın bir ölçüsü olarak bilgiye yaklaşım, bilgisayar bilimi için son derece önemli olan bilginin miktarını belirlemeyi mümkün kılar. Bu yaklaşımın kurucusu K. Shannon'dur.

geleneksel - bilgisayar biliminde kullanılır.

Bilgi:

kişinin duyuları (görme, duyma, tatma, koklama, dokunma) yardımıyla dış dünyadan algıladığı durumlarla ilgili bilgi, bilgi, mesajlar.

kişinin duyularının yardımıyla çeşitli kaynaklardan aldığı, kendisi için yeni olan ve sorunu çözmeye yardımcı olan bilgi (faydalı bilgi).

bizi ve duyularımızı ona uyarlama sürecinde dış dünyadan aldığımız içeriğin belirlenmesi.

nesnel dünyanın işaretler ve sinyaller yardımıyla yansıması.

sibernetik - bilgiyi bir sibernetik sistemin parçası olarak kabul eder. Bilgi, sistemde iletişimsel bir işlevi ve bir sibernetik sistemi yönetme işlevini yerine getirir.

Sibernetikte "bilgi" teriminin katı olmayan ilk anlamsal anlamı, çeşitlilik, sınırlı çeşitlilik anlamına gelir. Bu yaklaşımla bilgi, ortadan kaldırılacak belirsizliğin bir ölçüsü, kontrol sürecinde meydana gelen olayların olasılığının bir ölçüsü olarak anlaşılmaktadır.

Bu yaklaşımın kurucusu N. Wiener'dir.

Bir kişi için bilgi, duyularını kullanarak kaynaklardan alabildiği bilgidir.

Bilgiler aşağıdakilere göre sınıflandırılabilir:

Sunum formları:

metinsel - dilin sözlüklerini belirtmesi amaçlanan karakterler biçiminde iletilir,

sayısal - matematiksel işlemlerle gösterilen işaretler ve sayılar olarak temsil edilir,

grafik - resimler, nesneler, grafikler şeklinde sunulur,

ses - dil sözcüklerinin işitsel bir şekilde kaydedilmesi ve iletilmesi şeklinde sunulur,

video bilgisi - video kaydı şeklinde iletilir;

Algı yolları:

işitsel - işitme organları tarafından algılanan,

koku alma - koku alma reseptörleri tarafından algılanır,

dokunsal - dokunsal reseptörler tarafından algılanır,

görsel - görme organları tarafından algılanan,

tat tomurcukları tarafından algılanan tat;

Kamu yararı açısından:

kitle - önemsiz bilgiler içerir ve toplumun çoğu tarafından anlaşılan bir dizi kavramla çalışır,

özel - belirli bir dizi kavram içerir, kullanıldıklarında, toplumun büyük bir kısmı tarafından anlaşılmayabilecek, ancak bu bilgilerin kullanıldığı dar sosyal grup içinde gerekli ve anlaşılabilir olan veriler iletilir,

kişisel - nüfus içindeki sosyal konumu ve sosyal etkileşim türlerini belirleyen herhangi bir kişi hakkında bir dizi bilgi, veri içerir,

sır - dar bir insan çevresine ve güvenli kanallardan iletilir.

Bilginin ana özellikleri:

Objektiflik, herhangi bir görüşten bağımsız;

Gerçek tam durumu yansıtan güvenilirlik;

Bilinç, anlayış ve karar verme için yeterli bütünlük;

Geçerlilik, şimdiki zaman için önemli ve gerekli;

Görevin çözümünü sağlayan değere (fayda, önem) doğru kararlar verebilmek için ihtiyaç duyulur;

İnsanların erişebileceği bir dilde ifade edilen anlaşılırlık (netlik).

Diğer bilgiler aşağıdaki gibi özelliklere sahiptir:

1) zaman içinde bilgilerdeki değişikliklerle ilişkili dinamik:

Kopyalama - bilgilerin çoğaltılması

Kaynaktan tüketiciye aktarım

Bir dilden diğerine çeviri

Başka bir ortama aktarma

Yaşlanma (fiziksel - taşıyıcı, ahlaki - değer);

2) nitelik (bir nitelik, bir şeyin ayrılmaz bir parçasıdır).

Aralarında en önemlileri:

Ayrıklık (bilgi ayrı parçalardan, işaretlerden oluşur)

Süreklilik (bilgi biriktirme yeteneği);

3) pratik - bilgi hacmi ve yoğunluğu.

MOSKOVA İNSANİ ÜNİVERSİTESİ

Ders çalışması

"Kitle iletişim araçlarının teorisi ve pratiği" disiplininde

konuyla ilgili: "Kitle iletişim araçlarının özellikleri ve özellikleri"

Tamamlayan: 2. sınıf öğrencisi,

Grup R201_341

Popenkova T.V.

Kontrol:

Mrochko L.V.

Felsefi Bilimler Doktoru, Profesör

Moskova 2016

giriiş

Konunun alaka düzeyi. Kitle iletişim teorileri bugün metodolojik temel bilgi alanının oluşumu, medyanın gelişimi ve gazetecilik yaratıcılığı. Kitle bilgisi uygulaması, bilgi süreçleri hakkındaki teorik bilgiye, kitle bilgisi ve iletişimin işleyiş yasalarına dayanır. Kitle iletişim teorilerinin oluşumu ve işleyişi sosyal psikoloji, hukuk, siyaset bilimi, sosyoloji, siyaset yönetimi ve danışmanlığı, imaj çalışmaları, pazarlama, reklamcılık ve diğer bilim ve bilim alanlarını yakından ilgilendirmektedir.

"Kitle İletişim Teorisi ve Uygulaması" disiplininin konularına hakim olmak, eğitim uzmanları için bilgi ve iletişim temelini güçlendirir, temel siyaset bilimi, sosyolojik ve psikolojik bilgileri pekiştirir, sosyo-insani bilgiye hakim olma sürecinin teorik ve uygulamalı bileşenlerini sentezler. Teorik ve pratik bilgi olmadan, üniversite mezunu bir uzman olarak yer alamaz. Bu nedenle disiplin, "Reklamcılık ve Halkla İlişkiler" uzmanlığının ana temelidir.

Konunun bilimsel gelişme derecesi. Bu konu, kitle iletişim araçları alanındaki uzmanlar tarafından aktif olarak incelenmektedir. Yani, Voroshilov V.V. "Kitle İletişim Kuramı ve Uygulaması" ders kitabında, kitle bilgisi gibi benzersiz bir sosyal gerçeklik olgusunun özünü ortaya çıkardı. Ders kitabının yazarı, modern koşullarda işleyişin teorik yönlerini ve özelliklerini ele alır. Golovleva E.L. "Kitle İletişimi ve Medya Planlaması" ders kitabında, iletişim sürecinin bileşenlerinin, özellikle de ayrıntılı bir analizi reklam bilgilerinin taşıyıcıları olarak önemlerini ve yeni sosyal medyalarını belirlememizi sağlayan medyanın çalışmasına özel önem verilmiştir. fonksiyonlar. Markasov M.Yu. "Kitle İletişim Teorisi ve Uygulaması: Eğitimsel ve Metodolojik Kompleks" ders kitabında kitle bilgisi teorisinin temel kavramlarını ortaya koydu. Medyanın tipolojisi ve işlevleri, Markov A.A., Molchanova O.I., Polyakova N.V.'nin ders kitabında açıklanmıştır. «Kitle bilgisinin teorisi ve pratiği.

Ders çalışmasının amacı, kitle iletişim kuramını ayrıntılı olarak ele almaktır.

Ana hedefler:

1. Konuyla ilgili kaynakları inceleyin.

2. Bilgi kavramını, özünü düşünün.

3. Bilgi türlerini ve türlerini genişletin.

4. Kitle iletişim araçlarının özelliklerini ve özelliklerini ortaya koyar.

nesne araştırma – kitle iletişim teorisi, ders - kitle iletişim araçlarının özellikleri ve özellikleri.

Kurs çalışması bir giriş, iki bölüm, bir sonuç, bir referans listesi ve bir ekten oluşur.

Bölüm 1. Modern dünyada toplu bilgi

Bilgi kavramı ve özü

Bilgi (lat. informare'den - tasvir) - farkındalık, işlerin durumu veya bir şeyin gözleri hakkında mesaj, bir şey hakkında bilgi, gerçekler, yorumlar ve ayrıca sesler, görüntüler, duyumlar - yani. duyularımız aracılığıyla çevremizden aldığımız her şey.

"Bilgi" terimi farklı şekillerde anlaşılmaktadır. Geniş anlamda, bu, sözlü ve sözlü olmayan nitelikteki tüm bilgi setidir. Dar olanda - belirli bir kişi veya toplum için önemli olan kesinlikle herhangi bir konuyla ilgili güncel konular hakkında kısa, yorumlanmamış mesajlar dizisi.

Tanım olarak L.V. Mrochko, “kitlesel bilgi, özel araçlar kullanılarak toplanan, biriktirilen, işlenen, seçilen, iletilen ve kitlesel tüketime dayalı toplumsal süreçlerin yönetimi konusunun belirlediği yönlendirme işlevlerini yerine getiren bir toplumsal bilgi türüdür”

En genel haliyle bilgi, verici ve alıcı sistemler arasında, kural olarak alıcı sistemin durumunda bir değişikliğe yol açan bir mesajın aktarılmasıdır. Herhangi bir değişiklik olduğunda bilgi görünür. Bilginin, bilgi alanına bağlı olarak birçok tanımı vardır.

Felsefi tanım çerçevesinde bilgi, evrenin özünü oluşturan ve her ürünü kapsayan üç temel maddeden (madde ve enerji ile birlikte) biridir. zihinsel aktivite, her şeyden önce bilgi, görüntüler.

K. Shannon'ın tanımına göre bilgi, belirsizliğin ortadan kaldırıldığı süreçte iletişim ve iletişimdir. Bu bağlamda bilgi, bir iletişim sisteminin başarılı bir şekilde işlemesi için gerekli olan bir dizi bilgi olarak anlaşılmaktadır, dolayısıyla bilginin iletişim sürecinin bir birimi olduğunu varsayabiliriz.

Bilgi, iletişim sürecinde iletilen içeriktir ve dolayısıyla onun unsurlarından biridir. Norbert Wiener, bilgiyi "duyularımızı ona uyarlama sürecinde dış dünyadan alınan içeriğin belirlenmesi" olarak tanımlar.

"Bilgi faaliyeti" (B. Grushin) kavramına dayanan bir kitle bilgisi tanımı vardır. Bilgi faaliyeti şu anlama gelir:

❖ bilgi oluşturma (yargıların formüle edilmesi, ilgili metinlerde sabitlenmesi, işaret sistemleri);

❖ bir işaret sisteminden diğerine bilgi aktarımı;

❖ bilginin çoğaltılması - çoğaltılması (nicelik olarak);

❖ bilginin yayılması (örneğin, farklı izleyicilere);

❖ bilgi kullanımı (metin işleme, yeni bilgi oluşturma);

❖ bilgilerin saklanması (çoklu kullanım olasılığının sağlanması);

❖ bilgilerin imhası.

Tüm bu bilgi işleme yöntemleri, aşamalara karşılık gelir yaşam döngüsü bilgi.

Bilgi ihtiyacı, bir kişinin sosyal rolü, görevleri ve yaşam tarzı tarafından belirlenir. Bilgi çıkarları, ihtiyaçlar temelinde oluşturulur (tam olarak sosyal rolleri ve belirli görevleri yerine getirmek için gereken bilgileri elde etme arzusu). Faiz, tüketicinin kendisi ifade edemediğinde var olur. Nesnel olarak insanların davranışlarında kendini gösterir.

bilgi türleri

Çeşitli bilgi sınıflandırmaları vardır:

1. Zamana, hacme göre düzenlenmiş, bir göndericiye ve alıcıya sahip olan ve sistematik olmayan, yani sistematikleştirilmiş bilgi. rastgele.

2. Bilgileri, bu bilgilerin ürettiği değişikliklerin türüne göre sınıflandırmak mümkündür:

1) bilgilendirici nitelikteki mesajlar;

2) öğretici nitelikteki mesajlar;

3) motive edici nitelikteki mesajlar (doğayı şekillendiren).

3. Bilgiler şunlar olabilir:

❖ objektif, önyargılı (epistemoloji);

❖nitelikli ve işlevsel (antoloji);

❖ potansiyel ve gerçek (pragmatik).

4. Anlamsal, değerlendirici ve değerli bilgileri ayırmak mümkündür.

o Semantik bilgi sosyal açıdan önemli bir kategoridir. Toplumsal değerler ve sorunlar açısından toplumu, toplumsal grupları ve bireyleri ilgilendiren toplumsal gerçeklerle ilişkilendirilir. Gerçek iletişimde anlamsal iletişim, söylemin anlamsal (tematik) alanıyla ilişkilendirilir ve oldukça kısa bir biçimde, hatta tek bir ifadeyle aktarılabilir. Semantik bilgi, iletişimin anlamlı yönünün bir dizi bileşeni olarak tanımlanabilir. bilişsel aktivite bireyin ve toplumun sosyal ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda hareket eden ve sosyal ilişkileri düzenlemek için kullanılan kişi.

o Değerlendirici bilgi - anlama dayanmadan bağımsız olarak güncellenemeyeceği için anlamsal bilginin bir bileşeni olarak tanımlanır. Değerlendirme bilgileri içerir kalite değerlendirme anlamsal bilgi ve bilinçli veya bilinçsiz, kasıtlı veya kasıtsız olarak şu veya bu bilgiye yönelik tutumu aktarır.

o Değerli bilgiler, bir partnerle ilgili olarak sosyal iletişimin temel bir özelliğidir ve değerlendirici bilgilerle yakından ilişkilidir. Bir kişinin maddi ve manevi değerlere karşı seçici bir tutumu, tutumlarının, inançlarının, davranışlarında ifade edilen bir sistemi olarak tanımlanır. Öznel duygular üzerindeki sosyal rol statüsüne dayanır: sempati, düşmanlık, saygı duygusu - hor görme ...

İki tür bilgi vardır: biyolojik (genetik) ve sosyal. İletişim modellerinden bahsettiğimizde, hem doğadaki (biyolojik modeller) hem de toplumdaki (sosyal modeller, kitle iletişim modelleri) iletişim süreçlerini dikkate alıyoruz. Biyolojik bilgi organizmaların kromozomlarında bulunur ve kalıtsaldır. Sosyal bilgiler her nesil tarafından yeniden edinilir. Bir kişinin kullandığı bilgi, bilgi olarak kabul edilir. Günlük uygulamada, bilgi genellikle insanların iletişim sürecinde değiş tokuş ettikleri özel ilgi alanları olarak anlaşılır. Bu nedenle, toplumda dolaşan, yaratılmasında bir kişinin yer aldığı bilgilere sosyal bilgi denir. Sosyal bilgi, toplumla ilgili ve dolaşımda olan bir bilgi parçasıdır.

Çeşitli sosyal grupların ilgi ve ihtiyaçlarına dayalı süreçler, güdüler, duygular, ruh halleri, gerçekler hakkında nesnel ve öznel toplumsal gerçekliği yansıtan bilgileri içerir. Toplumda dolaşan bilgi akışları çeşitli sosyal oluşumlara (sosyal kurumlar, organizasyonlar, gruplar) hizmet eder. Bilginin belirli bir muhatabı vardır.

Sosyal bilgilerin taşıyıcıları konuşma, grafikler, işaret sistemleri, kodlar, semboller ve son olarak teknik araçlardır. Sosyal bilginin kaynağı insan faaliyetidir.

Sosyal enformasyonun alt sistemlerinden biri de kitlesel enformasyondur. Diğer bilgi türleri gibi kendine has özellikleri vardır ve var olma sürecinde yaşam döngüsünün çeşitli aşamalarından geçer.

Kitlesel bilgi, medya kullanılarak toplanan, biriktirilen, işlenen, iletilen ve yaşam döngüsünün en az bir aşamasında kitlesel bir kitle tarafından işletilen bir toplumsal bilgi türüdür. Kitle bilgisi, kitle iletişim sürecinin temelini oluşturur. İçeriğinde evrenseldir, muhatabı "Sınırları Açık" bir sistemdir. Yani kitle bilgisi, geniş bir insan kitlesi tarafından hem üretimi aşamasında hem de dağıtım ve tüketim aşamalarında kullanılan bir toplumsal bilgi türüdür.

Bu bakımdan “insan-bilgi-iletişim” sistemi içinde ele alınmalıdır.

İletişimsel bağları derinleştirmek, örgütlenme biçimlerini ve türlerini genişletmek yalnızca üç bileşenin birbirine bağlanmasıyla mümkündür. Kitle iletişimi sayesinde evrensel hale gelen ve bir kişiyi küresel topluluğun dünyasına getiren, tüm iletişim sisteminin işleyişinin yoğunlaşmasını sağlayan bilgidir.

Kitlesel bilgi, kitlesel kanallar aracılığıyla dağıtılır ve kitlesel bir kitle tarafından tüketilir.

Toplumun kitlesel bilgi kapsamı kapsamı son derece büyüktür. Dağıtımının sınırları koşullu veya şeffaftır. Ancak kendinizi bilgiden korumak neredeyse imkansızdır. Haberleşme uyduları bunu küresel düzeye taşımıştır. Kanadalı filozof ve araştırmacı M. McLuhan'a göre dünya "küresel bir köy" haline geldi. Küresel köyün özünde bilgi paylaşma fikri vardır.

Benzer bilgiler.

Terimin özü bilgidir.

"Bilgi" kavramının yasal tanımı, 27 Temmuz 2006 tarihli 149-FZ sayılı "Bilgi, bilgi teknolojileri ve bilgi koruma hakkında" (Madde 2) federal yasasında verilmiştir: "bilgi bilgidir (mesajlar, veriler) sunumlarının şekli ne olursa olsun" .

Terim bilgi latince kelimeden gelir bilgi, "bilgi, açıklama, sunum" anlamına gelir.

Bilgi, tek bir cümleyle açıklanamayacak kadar genel ve derin bir kavramdır. Bu kelimenin teknolojide, bilimde ve gündelik durumlarda farklı bir anlamı vardır.

Günlük yaşamda bilgi, birini ilgilendiren herhangi bir veri veya bilgidir, örneğin herhangi bir olay, birinin faaliyetleri hakkında bir mesaj vb. "Bilgilendirmek" bu anlamda "daha önce bilinmeyen bir şeyi bildirmek" anlamına gelir.

Aynı bilgi mesajı (gazete yazısı, duyuru, mektup, telgraf, referans, hikaye, çizim, radyo yayını vb.) içerebilir. farklı miktarda bilgiİçin farklı insanlar bağlı olarak birikmiş bilgi, itibaren anlama düzeyi bu mesaj ve faiz ona. Yani, oluşan bir mesaj Japonca, taşımaz Bu dili bilmeyen biri için yeni bir bilgi yok ama Japonca bilen biri için oldukça bilgilendirici olabilir. Yeni bilgi yok tanıdık bir dilde yazılmış bir mesaj içermiyorsa, içerik bilinmiyor veya zaten biliniyor.

Bilgi, mesajın bir özelliği değil, mesaj ile tüketicisi arasındaki ilişkinin bir özelliğidir. En azından potansiyel bir tüketicinin varlığı olmadan, bilgi hakkında konuşmak anlamsızdır.

Herhangi bir teknik cihaz aracılığıyla bilgiyle otomatik çalışma hakkında konuştukları durumlarda, genellikle öncelikle mesajın içeriğiyle değil, bu mesajın kaç karakter içerdiğiyle ilgilenirler.

Bilgisayar veri işlemeye uygulanır altında bilgi biraz anla sembol dizisi(harfler, sayılar, kodlanmış grafik görüntüler ve sesler vb.), anlamsal yük taşıyan ve bilgisayarın anlayabileceği biçimde sunulan. Böyle bir karakter dizisindeki her yeni karakter, mesajın bilgi içeriğini artırır.

Bilgi şu şekilde olabilir:

• metinler, çizimler, çizimler, fotoğraflar;
• ışık veya ses sinyalleri;
• Radyo dalgaları;
• elektrik ve sinir uyarıları;
• manyetik kayıtlar;
• jestler ve yüz ifadeleri;
• kokular ve tat duyumları;
• organizmaların işaret ve özelliklerinin kalıtıldığı kromozomlar vb.

Bilgi özellikleri açısından değerlendirilen, maddi veya maddi olmayan bir mülkün nesneleri, süreçleri, fenomenleri denir. bilgi nesneleri.

bilgi ile neler yapılabilir

Bilgi üzerindeki belirli işlemlerle ilişkili tüm bu işlemlere denir. bilgi süreçleri.

Bilgi özellikleri

Bilgi aşağıdaki özelliklere sahiptir:

• özgünlük
• bütünlük
• kesinlik
• değer
• zamanlılık
• anlaşılabilirlik
• kullanılabilirlik
• kısalık vb.

Bilgi otantik, eğer gerçek durumu yansıtıyorsa. Yanlış bilgi, yanlış anlamalara veya yanlış kararlara yol açabilir. Güvenilir bilgi zamanla güvenilmez,özelliği olduğu için Eskimiş yani gerçek durumu yansıtmayı bırakır.

Bilgi tam dolu anlamak ve karar vermek için yeterliyse. Hem eksik hem de gereksiz bilgiler karar vermeyi engeller veya hatalara yol açabilir.

Kesinlik bilgi, nesnenin, sürecin, olgunun vb. gerçek durumuna olan yakınlık derecesine göre belirlenir.

Değer bilgi, sorunun çözümü için ne kadar önemli olduğuna ve gelecekte herhangi bir insan faaliyetinde ne kadar kullanılacağına bağlıdır.

Sadece zamanında alınan bilgi beklenen faydaları sağlayabilir. Hem bilginin zamanından önce sunulması (asimile edilemediğinde) hem de gecikmesi eşit derecede istenmeyen bir durumdur.

Değerli ve zamanında bilgi ifade edilirse anlaşılmaz bir şekilde, o olabilir kullanışsız. Bilgi olur anlaşılır bu bilginin amaçlandığı kişilerin konuştuğu dilde ifade edilmişse.

Bilgi şu adreste sağlanmalıdır: erişilebilir(algı düzeyine göre) şeklindedir. Bu nedenle, aynı sorular okul ders kitaplarında ve bilimsel yayınlarda farklı şekilde sunulmaktadır.

Aynı konuda bilgi sunulabilir kısaca(özlü, alakasız ayrıntılar olmadan) veya yaygın olarak(ayrıntılı, ayrıntılı). Referans kitaplarında, ansiklopedilerde, her türlü talimatta bilginin kısalığı gereklidir.

Ticari faaliyet, emtia piyasasındaki girişimci faaliyetin bir parçasıdır ve ondan yalnızca mal imalat veya hizmet sağlama sürecini kapsamaması bakımından farklılık gösterir. Pazara bir emek ürünü sunan hemen hemen her kuruluş, satış işletmesi olarak sınıflandırılabilir. Ve eğer bu işletme, malların satışından (pazarlanmasından) veya yaratılma maliyetini aşan hizmetlerin sağlanmasından gelir elde ettiğini varsayarsa, faaliyeti genellikle ticari olarak nitelendirilir. Benzer şekilde, mal üretimi ve hizmet sunumu için hammadde, malzeme, ürün edinme faaliyeti hakkında bir fikir oluşturulur. Şirket faaliyetlerinde bilgi aktarımı, şirketin normal işleyişinde vazgeçilmez ve en önemli faktördür. Aynı zamanda bilginin etkinliğinin ve güvenilirliğinin sağlanması ayrı bir önem arz etmektedir.

Bilgi, yönetsel kararların alınmasında bilginin sağlanmasında önemli bir rol oynamakta ve üretim maliyetlerini azaltan ve verimliliğini artıran faktörlerden biridir. Pazar süreçlerini tahmin etmek özel bir rol oynar. Operasyonel kararların alınmasını gerektiren planlanan göstergelerden sapmaların üretimi sırasında ortaya çıkması hakkında bilgi büyük önem taşımaktadır. Karar vermede önemli bir rol, yeni bilgiler içeren bilimsel ve teknik bilgiler tarafından oynanır. bilimsel bilgi, şirketlerinin ve rakip firmaların buluşları, teknik yenilikleri hakkında bilgiler. Bu, sürekli yenilenen bir ortak fon ve bilgi potansiyelidir ve teknik çözümler, pratik ve zamanında kullanımı şirkete yüksek düzeyde rekabet gücü sağlar. Bilgi, ilgili raporların, raporların, yönetim kararlarının geliştirilmesi ve benimsenmesine yönelik tekliflerin hazırlanmasına temel teşkil eder.

Bilgi için belirli gereksinimler vardır: kısalık, ifadenin açıklığı; kesinlik; özgünlük Firmalar için özel bir rol, dış çevreden gelen dış bilgilere sahiptir - bu, piyasada gelişen durum hakkında bilgidir. Bu bilgiler özellikle pazara girecek olan firma ve girişimler için önem arz etmektedir. Bu nedenle, bilgi büyük bir rol oynar ve işleyişinin ayrılmaz bir parçasıdır.

Ticari bilgiler, kuruluşlar, faaliyetlerinin türleri ve yönleri, iş ortakları, tedarikçiler ve alıcılar, mali durum ve ürünler (verilen hizmetler), akdedilen sözleşmeler, yetkililer hakkında bilgilerdir. Ek olarak bu tür bilgiler iş haberlerini ve özel haber kaynakları tarafından sağlanan diğer bilgileri içerir.

Ticari bilgi, üretim ve ticari faaliyetlerin çeşitli alanlarında karar vermenizi sağlayan, değişim süreçleri hakkında işlenen bilgilerle ilgili bir ilişkidir.

Ticari bilgi, ticari faaliyetin en önemli unsurudur. Bu, katılımcılarının her birinin çalışmalarını organize ettiği, bir strateji ve taktikler oluşturduğu temeldir.

Ticari bilgiler, çeşitli mal ve hizmetler için piyasadaki mevcut durumun durumu hakkında bilgileri içerir. Bu, şirketin ticari faaliyetlerinin niceliksel ve niteliksel göstergelerini (ticari yapı, ticaret şirketi vb.), ticari faaliyetlere ilişkin çeşitli bilgi ve verileri (fiyatlar, hesaplamalar, tedarikçiler, rakipler, teslimat koşulları, ürün yelpazesi vb.) içerir. . Örneğin, satış bilgileri, satın almaların hacmini ve yapısını belirlemek için kullanılır.

Ticari bilgiler, işletmenin stratejik, taktiksel ve operasyonel amaç ve hedeflerini belirlemesine olanak tanır; kuruluşun mevcut durumunu, bölümlerini ve süreçlerini izlemek; bilinçli ve zamanında yönetim kararları almak; belirlenen hedeflere ulaşmak için departmanların eylemlerini koordine etmek.

Tüm işleyen bilgiler, tek bir bilgi tabanına veya bir bilgi sistemine entegre edilmiştir. Dikey ve yatay entegrasyon arasında ayrım yapın: dikey, dikey bilgi akışlarını amaçlar; yatay - yataya. İntegral bilginin avantajı:

• - farklı bilgi akışları ve blokları tek bir bilgi dizisinde birleştirilir;
• - işlenen bilgilerde hata olasılığı azalır;
• - bilgi işleme ve bilgi alışverişi hızı artar;
• - Ortaya çıkan bilgilerin kullanım etkinliği artırılır.

Bilgi gereksinimleri aşağıdaki gibidir:

• - güvenilirlik - alındığında ve verildiğinde gerekçeli ve eksiksiz olmalıdır;
• - güvenilirlik - sürekli olarak yeterli hacimde toplanmalı ve güncellenmelidir;
• - verimlilik - ticari kararların zamanında alınmasını sağlamak için spesifik ve niteliksel olmalıdır;
• - sistematik - toplanması sürekli ve sistematik olarak yapılmalıdır;
• - karmaşıklık - bir ticaret kuruluşunun faaliyetlerini ve ayrıca piyasa ve dış ortam hakkındaki verileri bir kompleks içinde yansıtmalıdır.

Gelişmekte olan tüketici pazarının yüksek dinamizmi, modern teknik araçların kullanılmasını, bir bilgi sisteminin oluşturulmasını ve işletilmesini gerektirmektedir. Şu anda kişisel bilgisayarlar, ticari hizmetler de dahil olmak üzere ticari işletmelerde yaygın olarak kullanılmaktadır, bu nedenle tasarım görevlerinden biri bilgi desteği bilgileri elde etmek ve işlemek için aşağıdaki avantajlara sahip otomatikleştirilmiş bir teknolojinin oluşturulmasıdır:

• - teknik araçların birleştirilmesi ve yazılım prosedürlerin mantığına dayalı olarak çeşitli düzeylerdeki ticari sorunların çözümünü sağlamak;
• - kullanılan teknik araçların yeteneklerinin uyarlanabilirliği ve kademeli olarak genişletilmesi;
• - gerçek zamanlı modda çok işlevli bilgilerin merkezi olarak toplanmasının, işlenmesinin ve yayınlanmasının sağlanması;
• - teknolojinin uygulanmasında yüksek verimlilik: "insan - makine".

Uygun düzeyde oluşturulmuş bir bilgi sistemi, ticari sorunların, üretim alanından nihai tüketim alanına kadar malları tanıtmanın tüm yolu boyunca çözülmesine olanak tanır. Aynı zamanda, emtia piyasasının gereksinimlerini karşılayan bir ticari işletmenin ticari süreçlerinin hem aşamalı hem de uçtan uca yönetimi gerçekleştirilir.

Ticari bilgilerin dağıtımını optimize etmek ve söz konusu dağıtım üzerindeki kontrolü sağlamak için aşağıdaki bilgi türleri ayırt edilir:

• - herhangi bir biçimde herhangi bir tüketici tarafından açık kullanıma yönelik bilgiler (adres, telefon numarası, faaliyet türleri, vb.);
• - yetkili devlet organları için bilgiler (vergi dairesi, polis, savcılık);
• - Erişimi yalnızca şirketin veya bazı çalışanlarının doğrudan yönetimine ait olan sınıflandırılmış bilgiler. İkinci ve üçüncü tür olarak sınıflandırılan bilgilere erişim gizlidir ve dağıtım kısıtlamaları vardır.

Bilginin yasal olarak korunması için gerekli bir koşul, belirli bir ortama sabitlenmesidir. Aynı zamanda, ticari sır oluşturan özel bir bilgi bloğu, tüm ticari bilgi dizisi içinde tahsis edilir.

Ticari bilgiler, periyodik olarak güncellenen elektronik veri tabanları veya basılı yayınlar şeklinde sunulur. Veritabanları oldukça uzmanlaşmış olabilir ve işletmelerin faaliyetlerinin yönlerinden birini karakterize eden bilgiler veya aşağıdakileri içeren karmaşık bilgiler içerebilir: tam açıklama firmalar.

Bir ticari işletmenin ticari bilgileri, rakiplerin olası ihlallerine karşı korumaya tabidir. Ticari bilgilerin sızma olasılığı, ticari ve ticari konumların zayıflamasına yol açan ve işletmenin mahvolma olasılığını bile dışlamayan bir piyasa ekonomisinde özellikle yüksektir. Bunun olmasını önlemek için ticari sırlarla ilgili bilgiler korunanlar kategorisine aktarılır.

Ticari bilgilerin korunması öncelikle ticari işletmenin idaresi tarafından sağlanır. Bilginin güvenli hareketini düzene sokmalı ve organize etmeli ve ayrıca korunması için önlemler geliştirmelidir.

Bilginin, fenomenolojik özelliklerinden dolayı, diğerleriyle birlikte evrenin temel temellerinden biri olduğu bilinmektedir - madde, enerji, uzay ve zaman.

Bilginin doğasını anlamak için birçok seçenek vardır ve bunların her biri bu fenomenin yönlerinden birini tanımlar.

Bilgisayar bilimi ile ilgili bilimsel ve eğitimsel literatürde, bazen temel olarak iki yöntem etrafında yoğunlaşan 20'ye kadar bilgi anlama anlamı verilir - atıfsal ve işlevsel. Birincisinin yardımıyla bilgi, maddenin ve maddi nesnelerin tüm seviyelerinde bulunan bir nitelik olarak kabul edilir, ikincisi yardımıyla bilgi, tüm canlı organizmalar olan kendi kendini yöneten ve kendi kendini organize eden sistemlerle ilişkilendirilir (3). , 36; 14, 8.).

Bilgiyi anlamanın çeşitliliği temel olarak üç kavrama bağlıdır.

İlk konsept tanımlar dilsel (anlamsal) bilgi anlayışı, yani dilsel geleneklerin yardımıyla yorumlama.

"Bilgi" kelimesi Latince'den gelir " bilgi" kelimenin tam anlamıyla - açıklama, farkındalık. Bilgi vermek- Araç bilgi vermek, bilgi vermek, bir şey hakkında bilgi vermek (11, 201).

Greko-Romen uygarlığının temsilcilerinin dilin konuşma biçimlerini (yazılı olanın aksine) tercih ettiği düşünüldüğünde, bilginin bu şekilde yorumlanması oldukça anlaşılırdır.

Rus dilinin modern sözlüklerinde "bilgi" kelimesi birçok bilimin terminolojik dolaşımına girip bir kategoriye dönüştüğünde bilgi kelimesi daha anlamlı bir şekilde tanımlanmaktadır.

S.I. Ozhegov ve N.Yu. Shvedova tarafından düzenlenen Rus dili sözlüğü, bilgiyi çeşitli anlamlarda tanımlar:

1.İstihbarat bir kişi veya özel bir cihaz tarafından algılanan çevreleyen dünya ve içinde gerçekleşen süreçler hakkında;

2.Mesajlar durum hakkında, bir şeyin durumu hakkında bilgi vermek.

Sonuç olarak, zaten referans dilsel yayınlar düzeyinde, “bilgi” kelimesi farklı anlamlara sahip kelimelerin (bilgi ve mesaj) yardımıyla açıklanmaktadır. İÇİNDE Bilimsel edebiyat dilbilimcilerin bu konumu, araştırma devamını, bilgiyi anlamanın organik kavramını formüle eden ve tanımlayan Profesör A.A.

Vladimir Dahl'ın sözlüklerinde "bilgi" kelimesinin hiç bulunmadığına dikkat edilmelidir. Rusça'da bizim için daha anlamlı eşanlamlılar var - bilmek (bilmek), haber vermek.

Yani haber vermek, haber vermek, bilmek, haber vermek demektir. Bilgilendirilmiş kişi ( eşcinsel bilgiler) meydana gelen olayları, nesneleri ve süreçleri bilmek veya bilmek anlamına gelir.

Bu anlamda bilgi terimi 1950'li yıllara kadar kullanılmıştır. geçen yüzyılın, yani bilginin özellikle matematik ve sibernetikte çok yönlü ve hatta katı bir şekilde teorik bir önem kazandığı zamandan önce.

Bununla birlikte, dilbilimsel yorumlama genellikle yalnızca anlamsal bilgi verir, yani. sadece kullanılan kelimenin semantik anlamı bilgi. Kesin bilimsel anlayışı çok daha karmaşıktır.

İkinci konsept bilginin anlaşılması gerçekleşir fiziksel ve matematiksel bilimler, hangi kullanım bilginin doğasının resmileştirilmiş modelleri, temel teşkil eden bilgi teorisi terimin kesinlikle bilimsel anlamında.

"Bilgi" ve "sibernetik" terimlerinin bilimsel kullanımı, yirminci yüzyılın bilimi olan kontrol teorisiyle, özellikle Taylor ve Wiener gibi önde gelen bilim adamlarının isimleriyle ilişkilendirilir. İlki, geliştirme ihtiyacıyla bağlantılı olarak kontrol teorisini ele aldı. en son yöntemler emek verimliliğindeki artış ve geçen yüzyılın yirmili yıllarında ikincisi, yönetim süreçleri yasalarının gerekçesi için matematiksel bir araştırma yapmaya başladı.

Seçkin bilim adamları N. Viner, A. N. Kolmogorov ve K. Shannon'ın gelişimine en önemli katkıyı yaptıkları bilgi teorisinin iki ana hükmü vardır. bilginin miktar ve kalite oranı canlı (kendi kendini organize eden) ve yapay (bilgisayarlar, teknik iletişim ve varsayılabileceği gibi sosyal sistemler dahil) yönetim süreçlerine dahil edilmesi ve etkisi ile yanı sıra karakter değişikliği üzerindeki etkisi yönetim süreçleri.

Bu anlayışın ön koşulu, gelişmiş bilgi miktarının istatistiksel teorisi, ortaya çıkana göre resmileştirme olasılığı sinyaller (bilgi) kullanan kontrol sürecinin öğeleri arasındaki bağlantıların ve karşılıklı bağımlılıkların yanı sıra iz miktar etkisi kontrollü sistemlerin doğası üzerine bu tür sinyaller (mesajlar).

Ara bağlantı setinin resmileştirilmesi, kontrollü sistemler tarafından denge ve kararlılığın sürdürülmesine ilişkin yeni bir problem sınıfının müteakip formülasyonu için ölçümler ve karmaşık matematiksel hesaplamalar gerçekleştirmeyi mümkün kıldı.

Keşif oranı nicel ve nitel bilginin özellikleri, kontrol edilen sistemlerin kalitesini etkileme, belirsizlik durumlarını (entropi) değiştirme yeteneği ile ilişkilidir. N. Wiener, özellikle şunu vurguladı: “Bir sistemdeki bilgi miktarı, sistemin organizasyonunun bir ölçüsü olduğu gibi, sistemin entropisi de aynı şekilde sistemin dağınıklığının bir ölçüsüdür; biri diğerine eşittir, ters işaretle alınır” (15, 55-56).

Bu nedenle, ilk kavramsal sonuç, farklı kontrol sistemlerinde birçok unsurun varlığı ve etkileşimi için yeni tarihsel koşullarda bilginin nicel ve nitel özelliklerinin anlaşılmasıyla bağlantılıydı.

İkinci kavramsal sonuç, sinyal bilgi özelliği. Bilgi teorisinin yazarları, bu özelliğin tezahür ettiği sistemlere bağlı olarak, bu tür sinyallerin var olma biçimini ayırt eder. N. Wiener onları aradı mesaj şeklinde sinyal ve bu adı tüm sistemlere uyguladı. K.Shannon - aktarılabilir kodlanmış sinyal teknik iletişim teorisi ile ilgili olarak.

Bilim adamlarının bilginin doğası hakkındaki görüşlerindeki farklılık, bu fenomenin doğasının çeşitliliği kadar bir çelişki değildir, bu sorunun karmaşıklığını bir kez daha vurgularlar. Bununla birlikte, bilimsel gerçeği aramak için teorik konumlar ve temel gerekçelerdeki farklılık, bilginin doğasını ve özünü incelemenin tüm yollarını tüketmez. Sadece birbirlerini tamamlarlar ve içeriğini farklı açılardan, farklı bilimsel sistemler açısından ortaya koyarlar.

Üçüncü konsept Bilginin özünü anlamak, bilginin doğasına ilişkin felsefi ve toplumsal algı ile ilişkilendirilir ve temel hükümleri genellikle sosyal bilimler başta olmak üzere çeşitli kaynaklarda verilir. Pek çok ve ilk bakışta görünüşte farklı yorumlarına rağmen, genelleştirilmiş bir kompleks vermek hala mümkündür. sosyal bilim (sosyal) kavramı bilginin doğasını anlamak.

Sosyal bilimciler için, bilginin doğasının sosyal yönleri şüphesiz ilgi çekicidir, çünkü doğaları ve içerikleri bakımından toplumun yönetiminde mevcut kalıpları yansıtırlar.

Yönetim teorisi ve sosyal bilgi alanındaki temel keşifler, birçok bilim insanını, bilginin doğasının, maddi ve maddi olmayan nesnelerin yansıma ve bilgi etkileşimi teorisi düzleminde yattığı sonucuna götürdü (16).

Yansıma ve etkileşim teorisinin bilginin doğasını anlama problemlerine uygulanmasının ana hükümleri esas olarak aşağıdaki noktalara indirgenmiştir.

Maddi ve maddi olmayan dünyanın tüm fenomenleri ve nesneleri sabittir. hareket, değişim ve etkileşim. Bu faktör sayesinde birbirlerini etkilerler, bireysel dış veya iç işaretlerini, özelliklerini ve özelliklerini birbirlerine iletirler.

Bilginin doğasını ve özünü anlamak için, bilgi etkileşimi mekanizmasını sunmak gerekir. Bunun için dikkate almamız gereken böyle bir etkileşimin yapısı, yani dikkate almak iç yapısını ve gerekli unsurları keşfeder.

Bilgi etkileşimi her zaman bu sürecin sonucuyla ilişkilendirilir, yani. etkileşim nesnelerinden birinin edindiği bir dizi özellik.

Bu özelliklerin birleşimi, anlamlı görüntü başka bir fenomen (nesne) üzerinde etkisi olan nesne veya fenomen. Anlamlı bir görüntü görüntülenir, bilgiyi anlamanın anlamı burada bulunur.

Bir nesneyi bir nesne olarak temsil edelim A ve bilgi etkileşimi sırasında bir nesne biçiminde etkilenen başka bir nesne B .

Görüntülendi görüntü nesne A (yani, nesnede değişiklik olmadan yansıtılan özellikleri B ) başka bir öğe ile gösterir İLE , dış ve iç özelliklerinde bir nesneye benzeyen A . Ama bu sadece olduğundan görüntü nesne A, o zaman ona ancak özellikleri ve özellikleriyle benzer.

Şekil 1, nesnenin görüntülenen özelliklerinin (görüntü) bozulmadan bilgi etkileşimi (değişimi) ve görüntüleme sürecini göstermektedir. A başka bir nesne üzerinde B.

Şekil 1. Nesnenin görüntülenen özelliklerinin (görüntü) bozulması olmadan bilgi alışverişi süreci A

Bir nesnenin katılabileceği bilgi etkileşimi (değişimi) için başka bir önemli koşulu kendimiz için not ediyoruz, içinden etki (veya etkileşim) meydana gelebilir - yansıtıcı nesne D . İnsan aktivitesinde, bilgi etkileşiminde aracı rolünü oynar ve aktif olarak katılır. maksatlı bilgi arama, iletme, değiş tokuş etme ve kullanma süreci (örneğin, kitle iletişim araçları, bilgisini dinleyicilere aktaran bir öğretim görevlisi vb.). Yansıtıcı bir nesne, yaşamla ilgili bilgileri iletebilir veya var olan gerçeklikle ilgili bilgileri bozulmadan işleyebilir. Yansıtıcı nesne, yaşamla ilgili bilgileri işleme sürecinde, çarpık görüntülerini oluşturabilir ve bunları nesnel olarak var olan süreçler olarak sunabilir. Bir kişi, çarpıtılmış görüntüleri nesnel yaşam durumları olarak algılayabilir ve bunları gerçek olarak algılayabilir. Bilgi etkileşimindeki katılımcılar bu özelliği her zaman akılda tutmalıdır.

Şekil 2, yansıtan bir nesnenin katılımıyla bilgi etkileşimi (değişimi) sürecini göstermektedir. D ve nesnenin görüntülenen özelliklerinin (görüntü) bozulmaları ile görüntüleme A başka bir nesne üzerinde B.

İncir. 2. Bir aracının (nesnenin) katılımıyla bilgi etkileşimi (değişimi) süreci D ) nesnenin görüntülenen özelliklerinin (görüntü) bozulmasıyla A

Yansıtıcı nesne, bilgi etkileşimine bir kullanıcı olarak değil, bilgi aktarımında veya değişiminde bir aracı olarak doğrudan katıldığında, esasen bir bilgi (bilgisayar) sistemleri operatörüdür. Operatör, modern bilgi işlem araçları ve telekomünikasyon teknolojilerinin yardımıyla yansıtıcı bir nesne olarak yaratabilir. yapay görüntü mevcut gerçeklik, başka bir deyişle, yansıma nesnelerine uygun olabilecek veya çarpıtılabilecek sanal görüntüsü. Bu nedenle, modern siber uzayı veya bilgi etkileşiminin sanal ortamını anlamanın temeli, yansıma yasalarıdır.

Ancak bilgi etkileşiminin yapısının değerlendirilmesine geri dönelim. Bilginin özünü ve doğasını anlamak için birbiriyle bağlantılı öğelerden oluşan yapısını soyut olarak modellemek gerekir.

İletişim modelinin yapısı aşağıdaki gibidir:

1) nesneler bilgi etkileşimi - mevcut gerçekliğin nesneleri ve nesneleri;

2) işlem iki veya daha fazla nesnenin yer aldığı bilgi etkileşimi (biri özelliklerini ve işaretlerini etkiler, yani yansıtır ve diğeri kendi kendine sabitlenir veya kendisine aktarılan özellikleri veya özellikleri alır);

3) sonuç bilgi alışverişi süreci, görüntü, baskı, baskı, yani görüntülenen nesnedeki herhangi bir değişikliğin sonuçları;

4) malzeme taşıyıcı görüntü veya izlenimi, niteliksel veya niceliksel özelliklerini yakalayan;

5) yansıtıcı özne/nesne(örneğin, bir aracının ara işlevini yerine getiren bilgi alışverişi sürecinin bir bilgisayar operatörü);

6) hedef bilgi etkileşimi - adaptasyon, mevcut gerçekliğe adaptasyon.

Sonuç olarak, artık ana unsurları etkileşimin amacı ve nesneleri, etkileşimin sonucu (gösterilen görüntü) ve malzeme taşıyıcısı olan bilgi etkileşimi sürecinin iç yapısını hayal edebiliyoruz. Ek bir unsur, bilgi etkileşimi sürecine katılan, insan zihninde yeterli çağrışımlar yaratabilen veya tam tersine çarpıtabilen, yani görüntüyü bozabilen yapay görüntüler yaratan bir özne/nesnedir. mevcut gerçekliğin gerçeklerini yeterince yansıtmamaktadır.

Bilginin doğası alanındaki teorik tartışmaların sonuçlarını özetleyen N. Wiener, 1958'de bilgiyi anlama formülünü belirledi. “Bilgi, ona uyum sağlama sürecinde dış dünyadan alınan içeriğin bir tanımıdır” sonucuna vardı. Ortaya çıkan bilgiler beyin ve sinir sistemi tarafından koordine edilir; biriktirme, karşılaştırma ve seçme sürecinden sonra, gelecekteki eylemlerimizi etkileyerek halihazırda birikmiş olan bilgi birikimine katılır” (17, 31).

Başka bir deyişle, N. Wiener, bir kişinin gerçekle bilgi etkileşiminin dört ana bileşenini seçti: Dış dünya(gerçek), bilinç(beyin ve gergin sistem) kişi, görüntü(içeriğin belirlenmesi) ve amaç (uyarlama, uyarlama). Ve bu dört unsurdan ana şeyi seçti - içerik tanımı. Bu ana (temel) öğe kendini gösterir anlamlı ifade edilen görüntü imza(sembol).

Doğadaki nesnelerin karşılıklı etkisine ilişkin açıklanan şemanın genelliği, ana yapısal birimin bir kişi ve onun olduğu insan toplumundaki bilgi etkileşiminin özünde kendini gösterir. manevi ve maddi bileşen - bilinç. İnsan bilincinin temel özelliği, insanın doğa ve toplumla etkileşiminin bir sonucu olarak var olan gerçekliğin yansımasıdır. Bir kişinin zihninde, etkileşimde bulunduğu nesnenin görüntülenen bir görüntüsü oluşur.

Böyle bir görüntülenebilir görüntü- Orada ideal ve gerekli bilgi alışverişinin bir parçasıdır.

Evrimi boyunca kişi, zihinde oluşan görüntüyü somutlaştıran belirli bir biçimde (sembol, işaret, kod) görüntülenen bir görüntüyü yaratmayı ve tasvir etmeyi öğrendi.

Sonuç yansıma süreci (görüntülenen görüntü) ve malzemesi taşıyıcı(sembol, işaret, kod) özünde bilgidir.

Böylece bilgi, dahili (ideal) içerik(gerçekliğin görüntülenen görüntüsü) ve dış (maddi) form- sembol, işaret. kombinasyonun anlamı bu ideal Ve malzeme bilgide bu, onun ikili doğasını, ikiliğini açığa vurur.

Bilginin taşıyıcısı (sembol, işaret, kod) şeklinde ifade edilebilir. mesajlar, bir kişinin bilgi olarak algıladığı, ancak bu böyle değil. Mesaj her zaman taşıyıcıdır, verici gerçeklik görüntüsü rulman bilgi içeriği. Bir gerçeklik parçasının görüntüsüne genellikle bilginin içeriği anlamına gelen "bilgi" terimi denir. Modern edebiyatta içerik de kelime ile gösterilir. içerik(doldurma) bilgisi (1, 33).

Bilginin içeriği (bilgi) ile biçimi (sembol) arasında görünmez bir havza geçer; bu nedenle, bir sembol genellikle tam bilgi fikrinin yerini alır. Ancak aralarındaki fark açıkça anlaşılmalıdır. Model bir sunumda, bu şüphesiz görünmektedir, ancak gerçek hayatta, somut yaşamda, belirtilen havza veya çizgi silinir ve bir kişi içeriği yalnızca bir sembol yardımıyla kabul eder, bunun sonucunda kafa karışıklığı ortaya çıkar. bilgiyi kullanma biçimlerinin oluşturulması.

İmgenin oluştuğu insan bilincinin kendine özgü özellikleri nedeniyle, belirli bir kişi, bireyi tarafından belirlenen kendi “dünyanın bilgi resmini” oluşturabilir. fizyolojik özellikler beyin ve ruhsal durum. Dolayısıyla kendi gerçeklik algıları, bir kişinin analitik özellikleri ve yalnızca mevcut gerçekliğin görüntülerini değil, aynı zamanda yeni ve süpernova bilgisinin görüntülerini de yaratma yeteneği. Bilimsel sezgisinin tezahürü, yani. yalnızca derin teorik bilgiye değil, aynı zamanda alışılmadık derecede yüksek teorik doğrulukta ve mantıksal olarak kesinlikle tamamlanmış nitelikte bilgi üretme yeteneğine de dayanan bilimsel keşifler (Einstein, Mendeleev, vb.).

Açıklanan bilgi modeli, bilginin özünün genel olarak anlaşılması için bu şekilde sunulan teorik bir yapı, soyut bir modeldir. Gerçek hayatta, daha sıklıkla yalnızca gerçekliği gösterme (veya yeniden üretme) sürecinin sonuçlarını gözlemliyoruz (1, 53), yani. çeşitli malzeme bilgi taşıyıcıları:

alfabetik karakterler ve kombinasyonları (metin bilgisi);

grafik semboller (resim, fotoğraf, görselleştirme);

gırtlaktan gelen ses sinyalleri (konuşma bilgisi);

Matematiksel semboller ve kodlar (bilgisayar bilgisinin ikili formu);

nota işaretleri ve kombinasyonları (müzik bilgisi).

Bilgi etkileşimi süreci böyledir, bilgi modelinin doğası ve yapısı böyledir. Canlı ve cansız doğada, doğal ortamda ve insanın yapay olarak yarattığı bir sistemde her zaman ve her zaman var olmuştur. Tarihsel olarak, bilgi yapısının yalnızca zamansal ve uzamsal biçimleri değişti, ancak özü (doğası) değişmeden kaldı.

Böylece, bilginin özü olarak tanımlanmış var olan gerçekliğin, insan zihnine yansıyan ve yaşamda yönelim ve uyum sağlamak amacıyla sembolik biçimde ifade edilen görüntüsü.

Kategori olarak bilgi soyuttur modeli mevcut gerçeklik, hayatın bireysel anları. Son derece genel temel bir kavram olan kategorilerin, gerçekliğin en temel bağlantılarını yansıttığı bilinmektedir; içerik olarak en derin ve kapsam olarak en geniş kavramları temsil ederler (189, 142; 190, 58).

Soyut resim olma anı bilgilerde son derece geniş bir kategori olarak sunulmaktadır. Bu özellik, bilgiye temel bir bilimsel ve teorik karakter verir. Bu nedenle, bilginin her şeyden önce genel bir bilimsel kategori veya bir mega kategori olduğunu hayal etmek mümkündür, yani. kavramı yüksek derece genellemeler. Bu nitelik, bilgiye temel bilgi biçimini verir, yani. teorik temel. Soyutlamanın bir sonucu olarak bilgi modeli, yalnızca bu olgunun derin köklerini kavramayı değil, aynı zamanda tanımlanan işaretler temelinde gerçek anların işaretlerini sunmayı (yani kavramayı), düzeltmeyi ve tanımlamayı mümkün kılar. bilgi görüntüsüne yansıyan gerçeklik.

Bu nedenle, soyut bir model (mega kategori) veya var olan gerçekliğin nihai genelleştirilmiş görüntüsü (belirli yaşam durumları) olarak bilgi, her zaman daha özel bir yaşam biçimi olarak belirli bir bilgi türüyle ilişkilendirilir.

Yaşamın nesneleri ve fenomenleri hakkında “bilginin yoğunlaştırılması” (190, 84) özelliği olarak kategoriklik, bilgide bir mega kategori ve teorik yapı (model) olarak kendini gösterir ve belirli bilgi türlerinin en önemli özelliklerini içerir veya gerçeklik anının daha spesifik görüntüleri.

Belirli bilgi türlerinin örnekleri üzerinde ( elektronik belge, elektronik imza, evrensel elektronik kart, veritabanı vb.)"bilgi" kategorisinin somutlaşma sürecini daha da göstereceğiz.

Bu nedenle, bilginin özü ve yapısal olarak karmaşık bileşimi, bir kategori olarak genelleştirilmesinin sınırlayıcı düzeyi, ona temel bir nitelik verir. Bu tür özellikler, "bilgi" kategorisine genel bir bilimsel kategorinin veya bir mega kategorinin kalitesini verir.

Şu anda, bilimsel ve teknolojik ilerleme çağında, yansıma biçimleri, elektronik bilgisayarların ve dijital teknolojilerin tanıtılmasıyla görüntüleme mekanizmasının kendisini önemli ölçüde değiştirmiştir. Kişinin kendisi de, sergilenen görüntünün yansıtıcı öznesi ve taşıyıcısı olarak değişti. Bir kişi, yansıtma sürecine aktif olarak müdahale etmeye başladı ve genellikle nesnel yansıtma sürecine uyumsuzluk getirerek onu giderek daha yetersiz hale getiriyor. Güçlü bir teknik araç (bilgisayar) ve dijital teknolojilerle donanmış bir kişi, ya maddi nitelikteki nesneler arasındaki etkileşim sürecini hızlandırır ya da tam tersine yavaşlatır. Tek kelimeyle, bilimsel ve teknolojik ilerleme, doğanın evrimsel gelişimi üzerinde her zaman olumlu bir etkiye sahip değildir.

Daha önce belirttiğimiz gibi, bir kişi veya bir insan topluluğu, bilgi etkileşiminin aracısı olarak hareket edebilir. Çok şey, mevcut fenomenleri gösterme sürecindeki bir kişiye bağlıdır. Bu nedenle, günümüzde insan faaliyetinin bilgi alanında çeşitli başkalaşımlar yaşanıyor, sözde sanal (yarı gerçek, gerçek gibi) dünya yaratılıyor, bilgi çatışmaları ve bilgi alanının diğer olumsuz sonuçları ortaya çıkıyor. Modern bilgisayar teknolojisini ve yüksek bilgi teknolojisini kullanan bir kişi, genellikle bilinçli olarak bütün bir "çarpık aynalar" sistemi yaratır ve başkalarına modern dünyanın sözde gerçek bir bilgi resmini empoze eder.

Bilgi etkileşim sürecinin bu özelliği, zamanımızın birçok sorununun anahtarıdır. Bilim adamlarına, gelecekteki bilgi toplumu beklentilerine ilişkin karamsar tahminler için bir temel sağlayan odur.

Şimdi kısaca hakkında bilginin özellikleri.

Bilginin ana özellikleri aşağıdakileri içerir.

şeffaflıközgür bir bilgi alışverişi, gerçekliğin bir kişinin zihnindeki özgür (dış müdahale olmadan) yansıması olarak tanımlanır. Maddi ve maddi olmayan dünyanın nesneleri arasındaki bir etkileşim süreci olarak bilgi alışverişi, doğası gereği doğal ve özgürdür, bu nedenle, nesnelerin, nesnelerin ve yaşam fenomenlerinin insan zihnindeki etkileşimi ve yansımasının bir sonucu olarak bilgi de doğaldır. ve doğada özgür. Aynı zamanda, gerçek hayatta, yüksek teknoloji bilgi altyapısına doymuş bilgi toplumu koşullarında, ücretsiz bilgi alışverişi, üçüncü şahısların müdahalesi, sanal bir bilgi ortamının yaratılması ve diğer “engeller” ile aracılık edilmektedir. ücretsiz bilgi (iletişim) süreci. Ayrıca, gerçek hayatın ücretsiz bilgi alışverişine kapalı belirli alanları veya nesneleri vardır. Bunlar arasında örneğin savunma ve güvenlik alanındaki faaliyetler, özel hayat, know-how, bilgi alışverişi için kasıtlı olarak sınırlandırılan bilgiler yer alır.

ikincil mevcut gerçekliğin yansıyan nesneleri ve fenomenleri ile ilgili olarak. Bilginin bu özelliğinden, tamamen birincil nesnel gerçekliğe bağlı olan "önemsizliği", ikincil tözselliği gelir. Dolayısıyla bilgi, N. Wiener'in vurguladığı gibi madde ve enerjiye sahip değildir.

nesnellik, onlar. bilgi etkileşimi sürecinin bilgiyi alan konudan bağımsızlığı. Bu, bilgi etkileşimi sürecinin özünden kaynaklanan önemli bir bilgi özelliğidir. Bilgi etkileşimi sürecinin kendisi nesneldir, ancak aynı zamanda sonuçları özneldir. Özellikle gerçeği yansıtan bir bilgi etkileşimi aracısının söz konusu olduğu durumlarda (bilgisayar ve ilgili sistemler). Ek olarak, bilgi etkileşimi sonucunun öznelliği, her bir kişinin bilincinin bireysel fizyolojik belirtilerinde kendini gösterir, bunun sonucunda bilgi etkileşimi sürecinin nesnelliği, belirtilen bireysel işaretlerden bir "düzeltme" elde edebilir. Böylece mevcut gerçekliğin yansıması öznel bir karakter kazanabilir.

yok edilemezlik gibi bilgiler mükemmel görüntü Ve yok edilebilirlik(fiziksel imha olasılığı) işaretler veya semboller oluşturan maddi temel bilgi. Bu özellik, bilginin ikili doğasını vurgular - ayrı ayrı var olabilen içerik ve biçim.

kopyalanabilirlik, yani yansıtılan görüntünün malzeme ortamında çok sayıda kopyasını oluşturma olasılığı. Bilginin bir özelliği olarak kopyalanabilirlik, bilginin ikili doğasını vurgular. Yalnızca içeriği taşıyan sembol her zaman kopyalanır.

Kullanışlılık ve değer bilgi, bilgi etkileşiminin amacının özelliklerinden, insan faaliyetinin belirli bir alanındaki kullanımından, belirli bir alanda karar vermenin kabul edilebilirlik derecesinden kaynaklanmaktadır. yaşam durumu. Bu bilgi özelliği, hayatımızın bilgi gerçekliği açısından en önemlisidir. Toplumun öznelerinin bilgi ihtiyaçlarının karşılanması ile ilgili tüm bilgi işlem ve eylemleri bu özelliğe dayanmaktadır.

Bilginin tüm özellikleri, onu dış dünyaya çok bağımlı bir faktör haline getiren esnek ve çok hassas niteliklere sahip olduğunu gösterir.

Kontrol edilecek sorular:

1. Bilgiyi anlama kavramlarının karşılaştırmalı özellikleri

2. Bilginin özünü anlamak için gerekçeler

3. Bilginin doğası modelinin yapısı

4. Bilginin temel özellikleri